2024-2025学年陕西省渭南市高三上册学情调研测试数学检测试卷（含解析）.docx

2024-2025学年陕西省渭南市高三上学期学情调研测试数学检测试卷

考生注意：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置．

2．回答选择题时，选出每小题后，用铅笔把答题卡对应题目的标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号.回答非选择题时，将写在答题卡上．写在本试卷上无效．

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.

一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1.设集合，则（）

A. B. C. D.

2.若，则（）

A. B. C. D.

3.设，则（）

A. B. C. D.

4.记无穷等差数列的公差为，前项和为．设甲：且；乙：有最小值，则（）

A.甲是乙的充分条件但不是必要条件 B.甲是乙的必要条件但不是充分条件

C.甲是乙充要条件 D.甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件

5.已知且，则（）

A. B. C. D.

6.已知向量满足，且与的夹角为，则（）

A. B. C. D.

7.已知函数有且仅有一个零点，则实数的值为（）

A. B. C. D.

8.已知四面体ABCD的顶点均在半径为3的球面上，若，则四面体ABCD体积的最大值为（）

A B. C. D.

二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．

9.已知为空间内的一条直线，为空间内两个不同的平面，则下列命题正确的是（）

A.若，则 B.若，则

C.若，则 D.若，则

10.已知，则（）

A B. C. D.

11.已知函数的定义域为，若，则（）

A. B.是偶函数 C.以4为周期 D.

三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分．

12.已知是奇函数，则的值为______．

13.已知函数，若，且在区间上恰有两个极值点，则______．

14.对于数列，称为数列一阶差分数列，其中，称为数列的阶差分数列，其中．已知数列bn满足，且为bn的二阶差分数列，则数列bn的前项和______．

四、解答题：本题共5小题，共77分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．

15.已知函数的图象在点处的切线与直线平行．

（1）求；

（2）求在区间上的最大值．（参考数据：）

16.在中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知．

（1）求；

（2）如图，为内一点，且，证明：．

17.如图，在以，，，，，为顶点的五面体中，平面平面，．

（1）证明：；

（2）求直线与平面所成角的正弦值．

18.已知是首项为等差数列，其前项和为，，为等比数列，，．

（1）求和的通项公式；

（2）求数列的前项和；

（3）记，若对任意恒成立，求实数的取值范围．

19.帕德逼近是法国数学家亨利·帕德发现的一种用有理函数逼近任意函数的方法．帕德逼近有“阶”的概念，如果分子是次多项式，分母是次多项式，那么得到的就是阶的帕德逼近，记作．一般地，函数在处的阶帕德逼近定义为：，且满足，．

注：．

已知函数在处的阶帕德逼近为．

（1）求的解析式；

（2）当时，比较与的大小；

（3）证明：当时，

2024-2025学年陕西省渭南市高三上学期学情调研测试数学检测试卷

考生注意：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置．

2．回答选择题时，选出每小题后，用铅笔把答题卡对应题目的标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号.回答非选择题时，将写在答题卡上．写在本试卷上无效．

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.

一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1.设集合，则（）

A. B. C. D.

【正确答案】B

【分析】先求集合的补集解一元二次不等式再应用集合的交集计算即可.

【详解】由题意可得．

故选：B.

2.若，则（）

A. B. C. D.

【正确答案】C

【分析】根据复数的运算法则计算．

【详解】因为，所以，所以．

故选：C．

3.设，则（）

A. B. C. D.

【正确答案】A

【分析】根据指数函数的单调性比较函数值的大小即可.

【详解】因为函数单调递增，所以，故，

又函数单调递减，所以，所以．

故选：A.

4.记无穷等差数列的公差为，前项和为．设甲：且；乙：有最小