2024秋新冀教版英语七年级上册课件 Unit 6 Lesson 3.pptx

UNIT6;1;Howaboutgoingtothemall?;1Listentotheconversationandcircletheplace.;(Athome)

Mum:LiMeng!LiMing!Areyoureadytogo?

LiMing:Onesecond!

LiMeng:Ican’twaittogo!

LiMing:Ihaveashoppinglist.It’sonthedesk

inmyroom.Canyougetitforme，

LiMeng?

LiMeng:Sure.(LiMengfindsthelist.Shereadsitandwritessomething

onthelist.)Hereyouare!

(Atthesupermarket)

Clerk:Hithere!MayIhelpyou?

LiMing:Yes,please.Wearelookingforlamps.Wherewouldtheybe?

;Clerk:Gostraightandturnleft.Youwillfindthemthere.

LiMing:Thankyousomuch!

?(Atthecheckout)

Mum:Okay,kids.Havewegoteverythingweneed?

LiMing:Letmesee.WehavethelampforGrandma.Wehavepears,

strawberries,watermelon...(HelooksatLiMengandsmiles.)

Andwehavethestorybooks,cookies,andchocolates.

Mum:Great!;ALiMengdoesn’twanttogotothesupermarket.()

BLiMengaddssomethingtothelist.()

CTheyhaveeverythingtheywant.();2;Ican’twaittogo!我等不及要去了！

can’twait意为“迫不及待”，后面接动词不定式todo，表示迫不及待做某事。

Ican’twaittoseeyou.

我迫不及待地想见到你。

拓展相似句式：can’tstop/helpdoingsth.表示“情不自禁做某事”。如：

Ican’thelpcrying.

我情不自禁地哭了起来。

;Ihaveashoppinglist.我有一份购物清单。;Canyougetitforme,LiMeng?李萌，你能帮我拿来吗？

MayIhelpyou?我能帮助你吗？

;1.can的用法：

（1）表示“能，会”，指脑力或体力方面的“能力”。

（2）表示“可以”，常用于口语中，指许可或请求做某事。

（3）表示“可能”，常用于否定句或疑问句中，指某种可能性。

句型结构：（1）肯定句：主语+can+动词原形+...

（2）否定句：主语+can’t+动词原形+...

（3）一般疑问句：Can+主语+动词原形+...?

肯定答语：Yes,主语+can.

否定答语：No,主语+can’t.

（4）特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+...?

Icansing,butIcan’tdance.我会唱歌，但是我不会跳舞。

Canyouplayfootball?你会踢足球吗？

;2.may的用法：意为“也许；可能；可以”，表示推测、可能性和许可。

MayIhaveyourname?我可以知道你的名字吗？

辨析may、maybe与maybe

（1）may为情态动词，表示推测，只能用于肯定句或否定句，后接动词原形。

（2）maybe由情态动词may+be动词构成，在句中作谓语。

（3）maybe为副词，用于句首，意为“可能，大概，也许”。

;Havewegoteveryt