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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

人教版小学数学二年级上册教案

（19篇）

小学数学二年级上册教案篇1

教学目标：

1.知识与能力：经历制作作息时间表的活动，培养学生的

时间观念和遵守作息时间的好习惯。

2.过程与方法：结合生活情景，体会时刻与经过时间两者

之间的区别和联系，会根据钟面说出经过的时间。学习有关时

间的简单计算，发展时间观念。

3.情感态度与价值观：发展学生的问题意识，教学学生

珍惜时间，从小养成良好的，有规律的生活习惯。

教学重点：

制作作息时间表，并根据表提出问题。

教学难点：

简单的时间计算。

教学准备：

学校作息时间表，实物投影

学生准备：

学具钟，纸片

教学方法：

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

探讨法

教学过程：

一、复习、激趣，引入。

1、谈话：在我们的日常生活中。每天起床、上课、放

学、休息都有一定的时间。时间就像生命一样，我们要爱惜

它，科学合理地安排它。

2、投影学校的作息时间表：认识这张表吗?

这是我们学校的作息时间表。

3、组织观察：你能从表上看出什么?和你的同桌说一说。

集体交流：把你们看到的给全班同学说一说。

我们可以看出来，学生上学时间是8点20，过了8点20

就迟到了。

老师引导谈话，引入新课：知道作息时间表的用处吗?

你想自己编一张作息时间表吗?(板书课题。)

二、制作时间表，探究简单的时间计算。

1、出示白纸片，安排制作任务

以小组为单位，可制作在学校的作息时间表，也可以制作

在家里的作息时间表。请小组成员共同商量，讨论，分工合

作，并用学具钟拨一拨。

教师巡视，参与学生的活动。

2、体展示汇报：请每小组选代表把你们制作的作息时

间表放在投影仪下，并说说你们组是怎么做的。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

3、投影大家选出来的作息时间表，引导学生分析表里的

内容：仔细看看这张表，老师有几个问题想考考你们，如：上

午10点同学们在干什么?

第二节课什么时候下课?

第一节课用了多少时间?……

谁设计的最合理?

4、鼓励提问：你还能提出哪些数学问题?

(完成书上68页的说一说。)

三、练习巩固

1、投影书第69页练一练第1题

教师读题，给学生思考和动手寻找答案的时间，再请学生

回答。

追问：你是怎么知道的?

拨钟，时针走了2圈，就经过了2个小时。

2、投影第2题

请仔细看看两个钟面上指针有什么不同?

时针和分针指的地方不同。

这中间经过了多少时间?

1小时30分(90分钟或1个半小时)

引导学生说一说：昨天这段时间