沪科版八年级物理第十章功与机械能第三节动能和势能课件.ppt

********第十章功与机械能第三节动能和势能★课堂引入观察现象观察下面图片，分析它们有哪些共同点？穿甲弹能穿透十层钢板巨大的水流能带动轮机发电飞鸟撞击有时会机毁人亡1.穿甲弹飞行速度越快，穿透钢板越多；2.水的流速越大发出的电越多；3.小鸟撞击飞机时速度越快，飞机损坏越严重。第三节动能和势能情境导入海浪、子弹、弹弓、岩浆都做了功弹弓海啸子弹1、能量：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。单位：焦耳（J）2、一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。火山一、能量第三节动能和势能新课探究例题1：叙述功和能的关系时有以下几种说法,哪一种是正确的?()A.物体具有的能量越大,做的功越多B.具有能量的物体一定做功C.做功的物体一定具有能量D.物体不做功就没有能答案????C物体具有的能量越大,能够做的功越多,但做的功不一定越多,故

A错误;山坡上的巨石具有重力势能,但落下前并未做功,所以说,具有能量

的物体不一定做功,不做功的物体也不一定没有能,故B、D错误;一个物体

如果能对外做功,我们就说它具有能量,故做功的物体一定具有能量,故C正

确。典型例题新课探究情境导入课堂小结物体由于运动而具有的能量。动能吹动的柳枝具有动能转动的风车具有动能转动的水轮具有动能请大家举出生活中利用动能的例子二、动能新课探究情境导入课堂小结物体动能和哪些因素有关实验探究物体动能和物体运动有关，我们可以从运动物体的做功多少判断动能大小。实验设计如图，让小车从斜面上自由滑下，碰撞水平面上的物体，物体向前滑动距离越远，小车对物体做的功就越多，小车具有的动能就越大。一、让不同质量的小车A从斜面同一高度自由滑下，它们到达水平面速度相同，观察小车把物体B推出的距离，数据记入表格；并重复三次。实验步骤探究：物体的动能与哪些因素有关新课探究情境导入课堂小结钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越________(填“快”或“慢”)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越_______。快大控制质量相同新课探究情境导入课堂小结速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B撞得越远。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越________。大大控制速度相同新课探究情境导入课堂小结物体动能的大小跟速度、质量有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。归纳总结新课探究情境导入课堂小结物体的质量一定时,速度越大,动能越大。所以要对车辆限速。不同车型的车的质量不同，如果车的行驶速度相同，质量大的，动能大，行驶时危险性就大。所以质量大的大型客车最高行驶速度要小些。为什么不同车型设置不同的最高行驶速度？交通标志牌想一想议一议新课探究情境导入课堂小结减小典型例题例题2：新课探究情境导入课堂小结“感动中国”的最美妈妈的故事：2011年7月的一天，一个两岁的女童突然从十楼坠落，当时在楼下的她毫不犹豫地冲了过去救了这个女童。不幸的是，她的左臂因为女童从十楼坠落下的冲击力而造成粉碎性骨折。为什么“最美妈妈”的左臂受伤如此严重？三、势能新课探究情境导入课堂小结打桩机为什么可以把桩打入地里？陨石下落为什么能使地球表面出现巨坑？打桩机陨石坑重力势能1、重力势能（1）定义：物体由于被举高而所具有的能（2）影响因素：物体的质量和所在的高度新课探究情境导入课堂小结重力势能大小与哪些因素有关观察与实验猜想1.重力势能的大小跟物体被举高度有关；2.重力势能的大小跟物体的质量有关。实验思路把小桌放在透明的沙箱中，重物落下通过观察小桌腿陷入沙箱的深度确定重力势能大小。一、观察同一重物从不同高度落下小桌腿陷入深度，并记录实验结果；实验步骤探究：物体的重力势能与哪些因素有关新课探究情境导入课堂小结★课堂活动实验序号重物下落高度桌腿陷入沙子的深度123—步骤一实验表格新课探究情境导入课堂小结二、换用不同质量的重物，让它从同一高度落下，观察并记录结果。实验步骤实验序号重物质量桌腿陷入沙子的深度123—步骤二实验表格新课探究情境导入课堂小结★课堂活动1.质量相同时，物体被举得越重力势能越大；2.高度相同时，物体的质量越重力势能越大。归纳总结高大重力势能与物体质量和高度有关。一个物体质量越大、