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- 2025-01-02 发布于湖北
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高中学业水平合格考·语文
真题演练篇
2024年1月普通高中学业水平合格性考试
一、语言文字运用(18分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
从烈士肖思远的弟弟肖荣基从军的故事中不难发现,接力从军护山河,早已成为一种普遍现象。他们地选择“接过亲人的钢枪”,①这不是一种偶然。但我们应深入思考这样一个问题;②革命战争年代,为了,为了人民的解放事业,父子兵、兄弟兵;③和平年代,面对安逸生活与其他社会诱惑,为什么那么多英雄的亲人、军人的后代仍然会地选择军营?
这是人民军队的信念支撑。肖荣基、陈巧钗、孟诗妍等烈士亲属接力从军的故事,折射了人民军队的性质宗旨,④信仰信念。有了这种信念支撑,()。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)
A.不约而同比比皆是保家卫国
义无反顾
B.义无反顾保家卫国不约而同
比比皆是
C.不约而同保家卫国比比皆是
义无反顾
D.保家卫国义无反顾不约而同比比皆是
2.文中四处标点符号的使用,不正确的一项是(3分)
A.①B.②C.③D.④
3.填入括号内的句子,恰当的一项是(3分)
A.尽管官兵如何更迭,岁月如何流逝,人
民军队的灵魂永在
B.不管岁月如何流逝,官兵如何更迭,人民军队的灵魂永在
C.尽管岁月如何流逝,官兵如何更迭,人民军队的灵魂永在
D.不管官兵如何更迭,岁月如何流逝,人民军队的灵魂永在
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
香雪想快点跑过去,但脚为什么变得异常沉重?她站在枕木上,回头望着笔直的铁轨,铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光,①空冷静地记载着查雪的路程。她忽然觉得心头一紧,不知怎么的就哭了起来,那是欢乐的泪水、满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山,②她心中升起一种从未有过的骄傲。③她用手背抹净眼泪,拿下插在辫子黑的那根草茎,然后举起铅笔盒,迎着对画的人群跑去。
山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。她们叫着香雪的名字,声音是那样奔放,热烈;她们笑着,笑得是那样不加掩饰,无所顾忌。④支老的群山终于被感动得战栗了,它发出洪亮低沉的回音,和她们共同欢呼着。
4.下列对“无所顾忌”中“顾”的解释,正确的一项是(3分)
A.珍惜B.拜访C.顾虑D.环顾
5.与文中画横线语句使用的修辞手法相同的一项是(3分)
A.采之欲遗谁?所思在远道。
B.湖月照我影,送我至剡溪。
C.千里澄江似练,翠峰如簇。
必修69
高中学业水平合格考·语文
D.昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
6.对文中画波浪线语句的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.①句“它冷静地记载着香雪的路程”中的“它”,代指枕木。
B.②句中“骄傲”一词展示出香雪经历了一系列心理变化后的内心世界。
C.③句连用几个动词表达香雪看到伙伴时高兴、激动的心情。
D.④句指姑娘们的声音在群山回荡,也暗指古老的群山被现代文明唤醒。
二、古代诗文阅读(28分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,12分)
阅读下面的文言文,完成7~10题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(节选)
《论语》
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。慝则曰不吾知也如感知尔则何以哉”
子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
夫子哂之。
“求!尔何如?”
对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”
“赤!尔何如?”
对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”
“点!尔何如?”
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”
子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”
曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
夫子喟然叹曰:“吾与点也!”
……
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.居则曰/不吾知也/如或知尔/则何以哉/
B.居/则曰/不吾知也/如或知尔/则何以哉/
C.居则曰/不吾知也/如或知/尔则何以哉/
D.居/则曰/不吾知也/如或知/尔则何以哉/
8.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(3分)
A.率尔,指急遽而不加考虑的样子。
B.方,这里指合乎礼义的行事准则。
C.会同,古代诸侯朝见天子的通称。
D.撰,撰写。这里特指撰写的文章。
9.下列对文中画线语句的翻译,不正确的一项是(3分)
A
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