分数和小数的互化分数化成小数教案.docx

小学数学五〔下〕第四单元《分数的意义和性质》

第十九课时：分数和小数的互化

〔分数化成小数〕

万州区鸡公岭小学 张进

教学内容

把分数化成小数。〔课文第98页的例2和“做一做”，课文第99页练习十九的第4~8题〕

教学目标

经受探究分数化成小数的过程，把握分数化成小数的方法，并能正确地将分数化成小数。

能正确利用“四舍五入”近取近似数。

经受确定分数化小数，还是小数化分数的过程，体验解决问题策略的多样性，形成解决问题的根本策略。

教学重点

把握分数化成小数的方法。教学过程

一、旧知铺垫，导入课

说一说分数与除法的关系。学生答复以下问题，教师板书。

被除除

被除数÷除数=