原创力文档- 1、本文档共12页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
008744501
20年月江苏省高等教育自学考试
特殊儿童早期干预
复核总分
复核人
题号一三四五六七
总分
题分201015252010
合分人得分
一、单项选择题（每题分，共分）
120
在以下每题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号
内。
得分评卷人复查人
2.C.用特殊方法和教材教育特殊需要儿童D.用特殊方法和教材教育
普通儿童
2.
1.学前特殊儿童教育是指（）
A.用普通方法和教材教育普通儿童B.用普通方法和教材教育特殊需要儿童
以下选项中，不符合近年来学前特殊教育开展趋势的是（）
A.回归主流，拒绝一体化融合教育B.重视早期发现与早期干预
3.C.实施整合式教育D.把特殊需要儿童安置到普通学校
3.属于学前儿童生理开展障碍的是（）
A.智力障碍B.视觉障碍
C.言语障碍D.情绪障碍
4.
特殊儿童的诊断者是（）
A.家长B.社区工作者
C.医务工作者D.教师
5.有的儿童性格内向，喜欢独处，在集体活动中不敢说话，表现出许多紧张动作哦，如咬手指、
咬铅笔、口齿等。这是属于（）
A.退缩行为B.嫉妒行为
C.残忍行为D.攻击性行为重视当事人的人格尊严，将心理治疗的过程，当做是治疗者为
6.当事人设置的一种自我
成长的教育机会，这属于哪个学派的游戏治疗理论（）
A.精神分析学派B.认知主义学派
C.人本主义学派D.行为主义学派幼儿在参加感兴趣的活动时，假设表现出不良行为，教
7.师可及时停止其活动，等表现良好时再让他继续参加，这是（）
A.隔离B.消退
C.区别强化D.不兼容行为强化一、单项选择题（每题分，共分）
120
I.C2.A3.B4.C5.A6.C7.A8.C9.A10.D.C12.A13.D14.C15.C16.B17.D18.D19.
C20.C
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
二、判断题（每题分，共分）X；孤独症儿童的问题不光是沟通障碍，其他方面如注意力等
210
也有异常。
21.X；区别强化就是采用强化物对某一组行为反响进行强化，但是对其他行为反响那么不给予
强化。
22.X；游戏治疗一般来说是不需要限制的，但是当涉及到儿童学习负应有的责任或者面对现实
环境的需要时会设下限制。
23.X；智商高是判断一个儿童是否是超常的主要标准，但不是唯一，例如还应该考虑非智力因
素。
24.J三、名词解释（每题分，共分）
文档评论（0）