2022年六年级上册语文书2022年秋新人教版部编本六年级语文上册教学计划和教学进度.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2022年六年级上册语文书2022年秋新人教

版部编本六年级语文上册教学方案和教学进度

20__年秋新人教版部编本六年级上册语文教学工作方案

一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体

系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面进步学生

的语文素养，培养创新精神和理论才能，促进学生的全面开

展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态

度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的根底。

本学期以此为教学设计的主体理念，在分析^p教材、

学生的根底上制定学期方案。

二、学生情况分析^p本班学生__人，男生__人，女

生__人。从整体来看，我班学生学习热情较高，根本功较扎

实，书写端正，朗读有感情。特别是像吴佳宸、张均舒、赵艺

蔚等学生成绩优秀，能独立考虑问题，常常有自己独特的见

解。但我班后进生较多，学习上存在一定困难，需要发挥师

生、家长的共同合力，来帮助他们进步。本学期重点针对班级

学生特色进展有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，进

步学习成绩。

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

三、教材分析^p新人教版部编本六年级上册语文教

材于20__年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元，共八

组，依次是:感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方

法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，

艺术的魅力，初识鲁迅。其中，第三单元“选择恰当的阅读

方法”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方

式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大局部。本册共有课

文27篇，精读课文18篇，略读课文9篇。这八组教材，每组

根本由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园

地”五局部组成。课例包括有二至四篇课文，精读课文两篇，

略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有1——2篇略

读课文。其中，第五单元安排了习作例文，所以没安排语文园

地。精读课文后有考虑练习题，略读课文前有连接语。局部课

文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料

袋”三次，安排“阅读链接”四次。“口语交际和习作”仍然

作为一个独立的栏目。整册共安排口语交际四次，分别安排在

第二、第四、第六、第七单元。全册8个单元便安排了8次习

作，每个单元一次习作，另外还安排了两次小练笔。一次是学

习了《穷人》一课后，让学生揣摩桑娜的心理活动，对桑娜的

心理活动进展描写；第二次是在学习了《少年闰土》以后，让

学生选择一张旧照片，然后仿照课文第一段的写法对旧照片进

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

展描写。全册共安排“语文园地”七次，“交流平台”“词句

段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐

读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第二和第八单元各

一次，“快乐读书吧”在第四单元安排了一次。

四、教学目的

〔一〕识字与写字:1.有较强的独立识字才能。本册教

材没有安排识字，要求会写180个字。累计认识常用汉字