高中政治1.2科学社会主义的理论与实践教学设计2部编版必修1.docVIP

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科学社会主义的理论与实践

教学目标

【学问目标】

识记：1.科学社会主义产生的历史条件；2.《共产党宣言》发表的意义；3.社会主义生产关系的特点；4.十月革命的历史意义。

理解：1.空想社会主义为什么是空想；2.科学社会主义是如何创立的；3.《共产党宣言》的主要内容；4.社会主义是如何实现了从一国到多国实践的历史性飞跃？5.如何看待当今世界社会主义运动的发展？

【实力目标】

能运用马克思主义关于人类社会发展的规律，分析说明社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展。

【情感、看法与价值观目标】

通过学习，相识社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，坚决社会主义必胜的信念。

2.核心素养

【政治认同】

通过学习社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，树立学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

【科学精神】

通过相识无产阶级只有在科学社会主义理论的指导下，才实现了社会主义从理论到现实、从一国实践到多国实践的历史性飞跃，弘扬科学精神。

【公共参加】

学生通过了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，树立为实现共产主义而奋斗的志向，主动投身于中国特色社会主义的建设中去。

教学重点：1.科学社会主义产生的历史条件；2.科学社会主义是如何创立的。

教学难点：1.《共产党宣言》的主要内容；2.社会主义是如何实现了从一国到多国实践的历史性飞跃？3.如何看待当今世界社会主义运动的发展？

（一）引入新课

“青山遮不住，终归东流去”。生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终确定力气。人类社会经验了漫长的童年，经验了奴隶社会、封建社会，进入了资本主义社会。资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想上的巨大解放，使科学、教化、文化的发展达到前所未有的高度。但是，资本主义发展到肯定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。经济危机是资本主义无法克服的痼疾。

本节课我们要探究科学主义的理论与实践。

讲授新课

一．科学社会主义产生的历史条件

老师讲授：首先，我们来了解科学社会主义产生的历史条件。

伴随着资本主义的形成和发展过程中日益显现的激烈冲突，社会主义思想得以产生和发展。在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对将来志向社会的诉求，从而形成了空想社会主义。空想社会主义作为资本主义的批判者，表达了早期无产阶级迫切要求改造资本主义社会、建立志向社会的愿望。空想社会主义作为社会主义思想的源头，是科学社会主义产生的一个历史前提。

探究与共享一：

引导学生阅读教材第11页探究与共享材料，思索下列问题。

结合学过的历史学问，说说三个时期空想社会主义的特点。

结论一：

16世纪初到17世纪末的空想社会主义的主要特点是：对将来的志向社会制度只是一种文学描述，用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人同等的志向社会。

18世纪的空想社会主义的主要特点是：相识进入理论探讨和论证阶段，起先摆脱早期空想社会主义纯粹虚构的幻想，从法律角度批判资本主义私有制。

19世纪初的空想社会主义，是空想社会主义发展到顶峰的时期，其主要特点是：在批判资本主义制度的同时，对将来社会提出了很多主动合理的设想。

老师讲授：为什么空想社会主义是空想？

空想社会主义之所以是空想，就在于空想社会主义者仅从理性、正义等原则动身，揭露资本主义的弊端和设计将来社会的美妙蓝图。他们未看到资本主义制度的本质，反对阶级斗争与社会革命，因而也就看不到人民群众特殊是广阔无产阶级群众的力气。

探究与共享二：

引导学生阅读教材第12页探究与共享材料，思索下列问题。

圣西门、傅立叶、欧文建设美妙社会的努力为什么都以失败而告终？

结论二：

圣西门认为他的“实业制度”的实现关键在于实行劝服的方法；傅立叶把他的“和谐制度”志向的实现寄希望于富翁出资；欧文的“新和谐公社”是建立在人们的良好道德的基础上，在当时的社会环境下，试验无法持续下去，也失败了。

圣西门、傅立叶、欧文揭露了资本主义制度的罪恶，设想了没有剥削的志向社会，但不能指明实现这些志向的正确道路。他们未看到资本主义制度的本质，反对阶级斗争与社会革命，因而也就看不到人民群众特殊是广阔无产阶级群众的力气。

圣西门、傅立叶、欧文建设美妙社会的努力失败了，科学社会主义的产生越来越迫切了。

十九世纪三四十年头，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国“宪章运动”、德意志西里西亚纺织工人起义。以三大工人运动的发生为标记，工人阶级起先作为独立的政治力气登上历史舞台，起先联合起来抗拒资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。

资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主