外研版（三起）六年级上册 Module 10大单元整体教学设计单元概述 .pdf

Module10

单元整体分析

本模块是外研版英语六年级上册的第十模块，每个模块包含两个

单元，各单元的话题是“Unit1Donttalkinthelibrary.Unit2Go

straighton!”

本模块主要习教材第56-61页的内容。本课教内容是选自外

研版六年级上册ModlelOUnit1第一课时。所教授的新知是祈使句

的用法。课文内容以Darning和Simon在图书馆的见闻为主题，来开

展的对话教。课文题材较生活化，是生们感兴趣的话题之一。本

课主要讲述的是祈使句Don，t...”“Please...”的用法。外研版三起点五

年级上册第十模块第一单元第二课时的教内容，该部分主要习教

材第58页的内容，课本定位Unit10Activities3一。本课教对象

是六年级生，他们习英语已有三年之久，对英语习已有一定的

基础和积累，所以，他们具备一定的自主习能力。他们分别在三年

级上册3模块“Pointtothe...”和五年级上册10模块2单元Don，t

shot,please”中已初步习和接触过以Pointto…,Pleasestandp/sit

down及Dont和Let，s引导的一些祈使句，为本课的习打下了一定

的基础，生将继续在巳了解祈使句的基础上，运用祈使句来表达行

为规范及养成良好的行为习惯。他们喜欢小组合作习，有良好的课

堂合作习习惯。因此，我将采用“活动途径，倡导体验参与，小组

合作交流”将是本课的主要习方法。

外研版三起点六年级上册第十模块第二单元第一课时。本单元的

教内容是是谈论行为规范和交通规则。本单元的课文介绍了八个交

通标志以及相应的口令，依次为：停车，行驶，直行，此处禁止骑自

行车，行人止步，行人通过，左转，此处禁止右转。主要任务是会

表达交通规则及室内外公共场所要遵守的行为规范。习重点仍是用

祈使句表达行为规范和交通规则。本课用1课时来完成。本课习对

象是本校六年级生，他们活泼上进，有一定的英语基础，喜欢合作

习，有良好的课堂合作习习惯，能静能动，集体观念较强oModle

10的主题是Directionso语言功能是用英语问路、指路。习任务为

Gostraighton!Trnleft!Trnright!本单元重点习祈使句指示方向

和路线，教育生在日常生活中要严格遵守交通规则等。

Modle10,nit2第二课时包括两个部分，Say“please”.和Write

andtalk.该课时Sayplease”.为大家讲述了我们在日常生活中要多说

Please,以示礼貌；Writeandtalk.是根据我们大家的实际生活为大家

制定一些行为规则等。本模块主要介绍了八个交通标志以及相应的

口令。Unit2是在Unit1的基础上，习用祈使句表达行为规范和交

通规则，并教育生在日常生活中要遵守交通规则。

单元教学目标

1.知识目标

(1)能够听、说、读、写单词：closeo

(2)能够听、说、认读单词：line,standinline,librarian,rle,

qiet,problem,Noproblem,crosso

(3)能够