初中英语_8BUnit4SectionA(3a-3c)教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

八年级下Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

SectionA(3a-3c)

本课的教学内容是人教版八年级下册第4单元Whydon’tyoutalktoyourparentsSectionA（3a-3c）

的阅读材料，需要一个课时完成。本单元的中心话题是人际交往，语言功能是谈论人际交往和学

教习问题，并给出建议。SectionA的重点是学习人际交往和学习问题的表达方式以及给建议的相关

材句型，学会谈论自己和他人的问题，并能针对问题给出简单的建议。3a-3c则是一个完整的阅读模

分块，由听说过渡到阅读和笔头。SectionA（3a-3c）由三个活动组成：（1）阅读语篇，找出问题和

析建议，完成表格；（2）根据Mr.Hunt提出的建议，学生思考是否认同Mr.Hunt的建议并给出理由；

（3）理解文章生词，从文章中找出与相关词汇同义的生词或者词组。课文以书信的形式出现，是

一个学生以笔名给学校心理咨询师写信讲述自己的家庭问题和感受，并得到了咨询师的回信和建

议。人际交往是中学生常见问题，贴近学生生活和实际，具有可读性，容易引起学生的共鸣。

1.Knowledgeandskills:

（1）Studentsareabletolearnmoreaboutinterpersonalrelationshipproblemsandexpressfeeling

sothattheycanrevisetheirlettersaboutproblems.

（2）Studentsareabletolearnmoreabouthowtogiveadviceandapplythenewtargetlanguageto

theirwriting.

（3）Studentsareabletousedifferentreadingskillstofindoutothers’problemsandfeelingsfrom

letters,andunderstandtheadviceothersgivetothem.

2.Processesandmethods:

教（1）StudentsareexpectedtofindoutSadandThirteen’sproblemsandfeelingsaswellastheir

学classmates’problemsandfeelingsbyusingdifferentreadingskillslikeskimmingandscanning.

目（2）Studentsareabletolearnmorenewtargetlanguageabouthowtowriteaboutproblemsandgive

标advicebysummarizingthelettersfromSadandThirteenandMr.Huntsothattheycanrevisetheir

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