人教PEP版五年级英语下册Unit 5 Whose dog is it？大单元教学任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

教材版本

人教PEP版

学科

英语

年级

五年级

册别

下册

课题

Unit5Whosedogisit？PartALet’stryLet’stalk

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

能够在语境中理解生词his的意思，并能正确发音；

能够在情境中运用以下句型来询问并回答某物属于某人：

Theyellowpictureismine./Aretheseallours?/Whoseisit?--It’sZhangPeng’s；

能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；

能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话，并进行角色表演；

课前学习任务

复习关于人称代词的主格、宾格以及形容词性物主代词的表达;

自主浏览P48教材，猜测对话发生的情景。

习题：

(1)．—Isthatyourschool????

—No,itisn’t(me).

(2)．—bagisit?

—It’s.

(3)．—Isthisyourpen?

—Yes,it’s.Thankyou.

(4)．ThisT-shirtis(her).

(5)．Thepetdogis(he).

课上学习任务

自主学习

任务

【任务一】

【任务二】

Listenandrepeat.

【任务三】Practice

合作探究

任务

【任务四】

Makeanewdialogueandactitout.

参考答案

【课前学习任务】

1．mine2．Whosehers3．mine4．hers5．his

【课上学习任务】

【任务一】

【任务二】略

【任务三】

1.C2.A3.B

1.Aretheseallours?

ThatpictureofBeijingisbeautiful.

Theyellowpictureismine.

学习任务单

课程基本信息

教材版本

人教PEP版

学科

英语

年级

五年级

册别

下册

课题

Unit5Whosedogisit?

PartALet’slearnLook,sayandcomplete

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.能够听、说、读、写六个名词性物主代词：mine,yours,his,hers,theirs,ours。

2.能够在语境中正确运用以上六个单词。

3.能够在填表活动中正确运用核心句型及单词。

课前学习任务

复习关于名词所有格的表达和询问;

自主浏览P40教材，思考话题相关内容。

习题:

一、翻译题

1．—这些是你的苹果吗？

—不是。是他们的。

—Aretheseyourapples???—No.are.

—那辆自行车是你的吗？

—是的，它是我的。????

—Isthatbike?

—Yes,it’s.

—那只狗是你的吗？

—是我的。

—Isthatdog?

—Yes,it’s.

课上学习任务

自主学习

任务

【任务一】

Letslearn

【任务二】

Askandanswer.

【任务三】Practice

合作探究

任务

【任务四】

Look，sayandcomplete.

参考答案

【课前学习任务】

1．Theytheirs2．yourmine

3．yourmine

【课上学习任务】

【任务三】

【任务四】

学习任务单

课程基本信息

教材版本

人教PEP版

学科

英语

年级

五年级

册别

下册

课题

Unit5Whosedogisit?PartALet’sspell

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

能够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习ng与nk在单词中的发音规则；

能够在录音的帮助下，强化记忆ng与nk的发音规则。

能够根据ng与nk的发音规则读出新单词；能够通过听录音圈单词的活动强化ng与nk的音—形对应关系。

能够按照ng与nk的发音规则拼写出单词。

能够完成看图写句子的活动，做到书写规范正