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小学写字运动总结5篇

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一、引言

近年来，随着科技的不断进步，电子产品的普及，小学生的写字能力逐渐被忽视。为了提高小学生的写字水平，我校开展了写字运动，旨在通过一系列的活动，激发学生的写字兴趣，提升写字技能。

二、活动开展情况

1.宣传与动员

在活动开始前，我们通过校园网、班级群等方式进行广泛宣传，让每位学生和家长都了解活动的目的和意义。同时，我们还组织了动员会，鼓励学生积极参与。

2.课堂教学

我们组织专业教师为小学生进行写字教学，通过生动的讲解和示范，让学生了解汉字的基本笔画、结构规律等。同时，我们还引导学生进行模仿练习，逐步提高学生的写字水平。

3.课外实践

除了课堂教学外，我们还组织了多种课外实践活动，如写字比赛、书法展览等。这些活动不仅锻炼了学生的写字技能，还培养了学生的竞争意识和团队合作精神。

4.家校合作

我们积极与家长沟通，鼓励家长在家中营造良好的写字环境，督促孩子认真练习。同时，我们还邀请部分家长参与学校的写字活动，共同关注孩子的写字发展。

三、活动成效

经过一年的努力，我校小学生的写字水平有了显著提高。在各级各类写字比赛中，我校学生取得了优异的成绩。同时，学生们的汉字书写规范率也有了明显提升，得到了家长和老师们的一致好评。

四、存在的问题与改进措施

1.部分学生写字兴趣不高

针对这一问题，我们将继续加强宣传和动员工作，引导学生认识到写字的重要性，激发他们的写字兴趣。同时，我们还将组织更多丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习写字。

2.师资力量有待加强

目前，我校的写字教学师资力量还有待加强。我们将继续加大对写字教学教师的培训力度，提高他们的专业素养和教学水平。同时，我们也将引进更多优秀的写字教学人才，为我校的写字教学提供有力保障。

3.家校合作有待深入

虽然我们已经取得了家长的积极配合和支持，但家校合作还有待进一步深入。我们将继续加强与家长的沟通与交流，共同关注孩子的写字发展。同时，我们也将组织更多家长参与学校的写字活动，形成家校共育的良好氛围。

五、总结与展望

通过开展写字运动，我校小学生的写字水平得到了显著提高。在未来的工作中，我们将继续加强写字教学的研究与探索，不断创新教学方法和手段。同时，我们也将积极营造良好的校园文化氛围，让学生在快乐中学习写字。我们相信，通过不懈努力，我校小学生的写字水平将会更上一层楼！

篇2

写字教育是小学语文教学的重要组成部分，对于培养学生的文字表达能力、审美能力和文化素养具有重要价值。为了全面提高小学生的写字水平，我校积极开展了写字运动，旨在通过系统的训练和丰富的活动，激发学生的写字兴趣，提升他们的写字技能。

一、活动背景与目标

随着信息技术的快速发展，电脑和手机等电子设备在小学生中的普及，许多学生过度依赖电子输入，导致写字能力下降。为了应对这一现象，我校决定开展写字运动。该活动旨在通过一系列的训练和比赛，提高学生的写字水平，培养他们的审美能力和文化素养。

二、活动内容与形式

1.写字训练：结合教材内容，每周安排固定的写字课，由专业教师指导学生进行汉字书写训练。训练内容包括汉字笔画、笔顺、结构等方面，注重培养学生的写字技巧和审美感受。

2.书法比赛：定期举办校级书法比赛，鼓励学生积极参与。比赛设置不同年级和类别的奖项，以激发学生的竞争意识和成就感。通过比赛，学生的写字水平得到了显著提升。

3.书法展览：将优秀学生的书法作品进行展示，为学生提供一个展示自己才华的平台。展览不仅展示了学生的写字成果，也激发了其他学生的写字热情。

4.家长参与：邀请家长参与学生的写字活动，如陪同孩子参加书法比赛、观看书法展览等。家长们的参与不仅增强了活动的氛围，也促进了家校合作。

三、活动成效与反思

通过一年的写字运动开展，学生的写字水平有了显著提高。在学校的书法比赛中，学生们的作品展现出较高的技巧和审美水平，比赛结果也反映了学生写字能力的明显进步。此外，学校的书法展览也吸引了众多师生和家长的关注，展示了学生优秀的书法作品和才华。

在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。首先，部分学生对写字训练的重要性认识不足，需要进一步加强教育和引导。其次，由于场地和资源的限制，部分学生的写字训练可能不够系统和全面。为此，我们计划在未来的活动中加强与家长的沟通合作，争取更多的资源和支持，为学生提供更好的写字训练条件。

四、未来展望与计划

针对目前存在的问题和不足，我们制定了以下改进措施和未来计划：

1.加强写字教育宣传：通过校园网、家长会等渠道加强写字教育的