2024年浙教版九年级语文下册阶段测试试卷993.doc

2024年浙教版九年级语文下册阶段测试试卷993

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共7题，共14分)

1、下列词语中有错别字的一项是（）

A.训诫决别语无伦次随声附和

B.祈祷收敛抖擞精神沥尽心血

C.羁绊笼罩粗制滥造相形见绌

D.吞噬彷徨肃然起敬骇人听闻

2、下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.虬枝qíu婆娑suō涸辙hé潜滋暗长qiǎn

B.禀赋bǐng短暂zàn枝柯kē揠苗助长yà

C.猗郁qí酣然hān秀颀qí惴惴不安zhuì

D.槲树jué隐瞒mán淅沥xī不屈不挠náo

3、下列成语中没有错别字的一项是（）

A.翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉

B.成群结队油光可鉴沓无音信抑扬顿挫

C.正襟危坐诚惶诚恐粗制滥造藏污纳诟

D.暗然失色不可名状美不胜收微不足道

4、对《琵琶行（节选）》的诗句鉴赏不正确的一项是（）。

A.“寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。”该句表现了诗人对弹奏者的尊重，“欲语迟”三字，用语精练，直接刻画出琵琶女的持重和绝不轻浮的性格特征。

B.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，不仅表现了诗人热情相邀、急于相见的心情，又精练而细腻地表现了琵琶女此时的矛盾复杂的心情，本不愿出场又迫不得已。“半遮面”是一处很典型的细节描写，也是一个特写镜头，生动地表现出琵琶女的羞涩情态。

C.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，这是描写琵琶女调弦校音的动作，进而表现她此时已进入乐曲的境界之中，也显示了琵琶女演奏的才能和丰富的感情。

D.“轻拢慢捻抹复挑”，写出了琵琶女指法的娴熟。轻轻的拢，慢慢的捻，一会儿抹，一会儿挑，一连串的动作，具体地表现了琵琶女扣弦、揉弦、顺弦、回拨弦的动作熟练，技艺精湛。

5、

下列说法有误的一项是（）

A.中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是由皇帝主持的考试，前三名分别成为“状元”“榜眼”“探花”。

B.“崔九堂前几度闻”中的“堂”是居所名称，古代居所前为“堂”，后为“室”。成语“登堂入室”出自《论语》，意即登上厅堂进入内室，指学问、技艺由浅入深，达到一定的造诣。

C.“汗青”指史册；“桑梓”指家乡；“芙蕖”是荷花的别称。

D.《论语》《大学》《孟子》《左传》都是儒家经典，并称“四书”。

6、选出下列对刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（）

A.这首诗在感慨身世、抒写半生怀才不遇的愤慨中化沉郁为通达、变悲怨为乐观，表现了诗人的豁达胸襟。

B.颔联写诗人归来的感触：回首往事，恍如隔世，阔别已久，今朝归来，人事全非，让人无限怅惘。

C.颈联“沉舟”“病树”和“千帆”“万木”对比，一改伤感低沉的情调，尽显昂扬气概，艺术形象明朗清新，意境沉郁又有豪迈之气。

D.尾联是诗歌的点睛之笔，点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也劝勉友人不要因此消沉下去，要振作精神面对未来。

7、下列语句中书写正确的一项是

A.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，历尽心血。

B.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错宗相连。

C.设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各个不同。

D.我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着女儿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

评卷人

得分

二、填空题(共5题，共10分)

8、印痕行为；动物的学习天赋。

①有一条电视新闻：一个老头养只鸭子做宠物；老头走到哪里，鸭子就跟到哪里．带着鸭子逛街散步，鸭子表现得非常听话，有趣极了．类似的报道经常出现在新闻中．可是，你知道吗？要做到这一点其实很容易，你也完全可以．

②1930年；奥地利动物行为学家康纳德•洛伦兹曾做过这样的实验：他把灰鹅的蛋分为两组，一组由母鹅孵化，一组由孵化箱孵化．结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，洛伦兹走到哪儿，小鹅就跟到哪儿．如果把两组小鹅扣在同一只箱子下面，当提起箱子时，小鹅会有两个去向，一组向母鹅跑去，一组则跑向洛伦兹．

③很显然；这种现象是小鹅一出生就接触母鹅和洛伦兹形成的印象导致的．康纳德•洛伦兹把这种现象叫做“印痕行为”．

④“印痕行为”是一种后天学习行为；学习后果是由直接印象造成的，所以称为“印痕”学习，它是动物的一种特殊学习方式，只需一次经验（或最多数次），即可形成印痕，对动物行为发生长远的影响．

⑤印痕行为大都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋．某些动