课题申报书：听觉加工能力对国际中文学习者语音发展的作用追踪及模型构建.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

听觉加工能力对国际中文学习者语音发展的作用追踪及模型构建

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

国内外研究现状

（1）国际中文学习者的语音发展研究现状

（2）听觉加工能力对语音发展的影响研究现状

研究空白与不足

（1）国际中文学习者听觉加工能力的研究不足

（2）听觉加工能力对国际中文学习者语音发展作用追踪研究不足

（3）缺乏针对国际中文学习者听觉加工能力与语音发展的模型构建

（二）选题意义

理论意义

（1）丰富国际中文教育领域的研究成果

（2）深化对听觉加工能力与语音发展关系的认识

实践意义

（1）为国际中文学习者提供个性化教学策略

（2）提高国际中文学习者的语音学习效果

（3）促进国际中文教育的发展

（三）研究价值

学术价值

（1）填补国际中文学习者听觉加工能力与语音发展关系的研究空白

（2）为相关领域的研究提供理论依据和实践指导

应用价值

（1）为国际中文教育领域提供个性化的教学策略

（2）提高国际中文学习者的语音学习效果，促进国际中文教育的普及和发展

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

描述国际中文学习者听觉加工能力的特点

探究听觉加工能力对国际中文学习者语音发展的影响

构建国际中文学习者听觉加工能力与语音发展的模型

（二）研究对象

国际中文学习者

（1）不同母语背景的国际中文学习者

（2）不同学习阶段（初级、中级、高级）的国际中文学习者

听觉加工能力

（1）听觉辨别能力

（2）听觉记忆能力

（3）听觉注意力

（三）研究内容

国际中文学习者听觉加工能力的现状调查

（1）采用问卷、访谈等方法收集数据

（2）对数据进行分析，了解国际中文学习者听觉加工能力的总体情况

听觉加工能力对国际中文学习者语音发展的影响研究

（1）采用实验、观察等方法收集数据

（2）对数据进行分析，探究听觉加工能力对国际中文学习者语音发展的影响

构建国际中文学习者听觉加工能力与语音发展的模型

（1）根据研究数据，构建模型

（2）对模型进行验证，确保模型的科学性和实用性

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

采用实证研究方法，结合定量和定性分析，探究国际中文学习者听觉加工能力与语音发展的关系

通过问卷调查、实验、访谈等方法收集数据，对数据进行整理、分析，得出结论

在研究过程中，不断调整研究方法和策略，确保研究的科学性和有效性

（二）研究方法

问卷调查法

（1）设计问卷，了解国际中文学习者听觉加工能力的基本情况

（2）对问卷数据进行统计分析，得出国际中文学习者听觉加工能力的总体情况

实验法

（1）设计实验，探究听觉加工能力对国际中文学习者语音发展的影响

（2）对实验数据进行统计分析，得出结论

访谈法

（1）对部分国际中文学习者进行访谈，深入了解其听觉加工能力与语音发展的关系

（2）对访谈数据进行整理、分析，得出结论

（三）创新之处

研究视角创新：从听觉加工能力的角度，探究国际中文学习者语音发展的规律

研究方法创新：结合问卷调查、实验、访谈等多种方法，全面、深入地研究国际中文学习者听觉加工能力与语音发展的关系

研究内容创新：构建国际中文学习者听觉加工能力与语音发展的模型，为国际中文教育领域提供个性化的教学策略

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

团队成员具有丰富的国际中文教育研究经验

已积累一定数量的国际中文学习者听觉加工能力与语音发展的研究数据

拥有先进的实验设备和数据分析软件

（二）保障条件

课题组成员分工明确，各司其职

确保研究经费充足，满足研究需求

与相关研究机构建立合作关系，共享资源

（三）研究步骤

课题准备阶段

（1）确定研究目标、研究对象、研究内容

（2）设计研究方案，制定研究计划

（3）组建课题团队，明确分工

数据收集阶段

（1）设计问卷、实验方案、访谈提纲

（2）进行问卷调查、实验、访谈，收集数据

（3）对数据进行初步整理、分析

数据分析阶段

（1）对收集到的数据进行深入分析

（2）得出研究结论，撰写研究报告

（3）构建国际中文学习者听觉加工能力与语音发展的模型

研究成果推广阶段

（1）将研究成果应用于国际中文教育实践

（2）撰写论文，参加学术会议，进行学术交流

（3）为国际中文教育领域提供个性化的教学策略

总之，本研究旨在通过实证研究方法，探究国际中文学习者听觉加工能力与语音发展的关系，构建国际中文学习者听觉加工能力与语音发展的模型，为国际中文教育领域提供个性化的教学策略，提高国际中文学习者的语音学习效果，促进国际中文教育的发展。

（课题设计论证共1939字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨