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人教版六年级语文《只有一个地球》.pptVIP

人教版六年级语文《只有一个地球》.ppt

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热烈欢迎各位领导和老师光临指导主讲教师------郭军伟三、品语言理解句子1、有一位宇航员这样说:我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了。自由朗读请同学们用默读的方法读课文,一边读一边思考,把课文中描写地球可爱的部分用“-------”画出来,把课文中描写地球容易破碎的地方用“…….”画出来。自由朗读请同学们用默读的方法读课文,一边读一边思考,把课文中描写地球可爱的部分用“-------”画出来,(第一段)据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。自由朗读课文中描写地球容易破碎的地方用“…….”画出来。(第3、4段)添加标题那些词语说明矿产资源形成时间长添加标题几百万几亿年添加标题从那几句看出由于人类无知而给地球带来的破坏呢?添加标题随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学药品必将加速地球上矿产资源的枯竭你会做吗1如果对地球的矿产资源不加节制地开采,其后果是(单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。)。2如果对可再生资源随意毁坏,滥用化学品,其后果是()。单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。不但使它们不能再生,还造成了一系列的生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁大肆捕杀,血流成河乱砍滥伐令人触目惊心蓝色的美冰岛直布罗陀海峡PART1红海奇山飞瀑碧空激流树林晚霞冰川湖泊高坡建筑山地水资源森林资源生物资源大气资源学习目标了解有关地球的知识,受到保护环境的教育;了解作者说明事理的方法;学习本课生字新词。一、识字词检查预习你认会下面的字了吗?请用每个字最少组一个词。cìlàndǎcuǐcàn01miǎo渺矿赐慷02kuàng慨滥睹璀璨03kāngkǎi正确读读下面的词语遥望晶莹资源矿物单击此处添加文本具体内容恩赐节制枯竭滥用单击此处添加文本具体内容威望指望设想移民单击此处添加文本具体内容破碎目睹和蔼可亲群星璀璨子孙后代yáowàngjīngyíngzīyuánkuàngwù

遥望晶莹资源矿物

ēncìjiézhìkūjiélànyòng

恩赐节制枯竭滥用

wēixiézhǐwàngshèxiǎngyímín

威胁指望设想移民

pòsuìmùdǔhéǎikěqīn

破碎目睹和蔼可亲

qúnxīngcuǐcànzǐsūnhòudài

群星璀璨子孙后代遨游—漫游;游历。

璀璨—本指珠玉等光彩夺目。这里指各种星球光亮耀眼。

宇宙—包括地球及其他一切天体的无限空间。PART01添加标题恩赐—原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。添加标题慷慨—不吝惜。添加标题枯竭—用尽。添加标题目睹—亲眼看到。添加标题地质—地壳的成分和结构。添加标题滥用—过度使用,没有节制。滥,不加选择,不加限制。二、理结构分析层次自由朗读课文写了关于地球的那几个方面的内容?1、从宇航员在太空遥望地球所看到的景象:晶莹的球体,美丽壮观。2、从地球在整个宇宙的位置看,地球是十分渺小的。地球的半径“只有”6300多公里,在整个宇宙中,就像一叶“扁舟”,一个数字,一个比喻,说明地球在宇宙中的渺小。地球的资源有限而又遭受无节制的开采和随意破坏。矿物资源的形成需要经过“几百万年甚至几亿年”,因此,“如果不加节制地开采”,就可能面临“枯竭”的危险。水资源、森林资源、生物资源、大气资源等各种可以再生的资源,由于人们“随意毁坏”,“滥用化学品”,不但不能“再生”,还酿出“生态灾难”,威胁人类

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