浙江省绍兴市诸暨市实验初级中学2024-2025学年九年级上学期期中阶段性检测语文试卷（含答案）.docxVIP

（2024版）

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2024学年第一学期实验初中期中阶段性检测试卷

九年级语文试题卷

注意事项：

1.全卷满分120分,考试时间120分钟。

2.答案必须写在答题卷相应的位置上，写在本试题卷、草稿纸上均无效。

3.答题前，认真阅读答题卷上的“注意事项”，按规定答题。

一、积累（25分）

（一）诗歌鉴赏（18分）

1.一位同学在朗读素材时，对几处字音字形不太确定，请你帮他梳理。（4分）

我从东方来，

从（1）汹yǒnɡ▲着波涛的海上来。

我将带光明给世界，

又将带温暖给人类。

——艾青《黎明的通知》

绿色的火焰在草上（2）摇yè▲，

他渴求着拥抱你，花朵。

——穆旦《春》

我是干瘪的（4）稻穗▲，

是失修的路基，

是淤滩上的驳船，

把纤绳深深，

勒进你的肩膊。

——舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

记忆的梗上，谁不有，

两三朵（2）娉▲婷，披着情绪的花。

——林徽因《记忆》

汹yǒnɡ▲（2）摇yè▲（2）娉▲婷（4）稻穗▲

2.一些意象和典故在新诗、古诗词中都有使用，请你完成梳理（11分）

新诗

古诗词

归纳点评

天空含着一个古老的月亮，

我含着一颗怀乡的心?。

——李少君《远望》

（1），（2）。

——杜甫《月夜忆舍弟》

两首诗都通过写“月”，表达了作者思乡的情感。

我愿我们的生活像一片片白帆，

永远寻求不冻的港。

——刘湛秋《帆船》

（3），（4）。

——李白《行路难》

三首诗都通过写“帆”，表达了作者（10）的情感。

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国啊！

——艾青《雪落在中国的土地上》

（5），（6）。

——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

两首诗都用了“雪”这个意象，象征生活中的苦难。

假如没有你，太阳，

一切生命将匍匐在阴暗里，

即使有翅膀，也只能像蝙蝠

在永恒的黑夜里飞翔。

——艾青《给太阳》

秋草独寻人去后，

寒林空见日斜时。

——刘长卿《长沙过贾谊宅》

两首诗都写了“太阳”，情感却截然不同，艾青借歌颂太阳，表达了（11），刘长卿写太阳落山，展现凄凉萧索的氛围，烘托郁郁不得志之情。

樵夫应该还在山中砍柴，

对弈仙童，早已不知去处。

——曹宇翔《烂柯山上》

（7），（8）。

——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

两首诗都用了“王质烂柯”典故，表达了对时光流逝的感慨。

心怀满腔悲愤与哀叹，

抱石纵身投入汨罗江水，

竟让华夏为你感伤了两千余年。——王飞《魂兮归来》

汉文有道恩犹薄，（9）。

——刘长卿《长沙过贾谊宅》

两首诗都用了“屈原投江”典故，表达了对空有报国才志却不得重用的先贤的惋惜。

3．请你参考示例，任选一张古诗卡片，将其改写成一节现代诗。要求：（1）保留原作主要意象，体现原作意境；（2）可适当融入联想和想象，丰富诗歌意蕴。（3）可用“/”表示分行（3分）

【古诗】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

【改写示例】

乌鸦的哀呜/穿透了江边结霜的老枫/月亮落下化作跳跃的渔火/客船中枕着寒风的/是颠沛的愁容

【古诗卡片A】

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

【古诗卡片B】

槲叶落山路，枳花明驿墙。

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（二）名著阅读（7分）

4.一位同学想在《艾青诗选》中选一首配乐朗诵。请参照示例，在备选诗作中选一首，从备选的背景音乐中选一首与之匹配，并阐述理由。（3分）

【示例】我选朗读《我爱这土地》，配乐《多情的土地》。《我爱这土地》通过鸟儿对土地的忠诚，表达了艾青对国家的热爱，对侵略者的痛恨，和对光明的热烈向往，感人至深。所配乐曲深沉细腻，情感真挚，令人感动。两者相得益彰。

★备选诗作：《大堰河——我的保姆》《黎明的通知》

背景音乐备选

音乐简介

《皮尔金特第一组曲》

爱德华·格里格的管弦乐组曲，肃穆雄浑。

《多情的土地》

施光南作曲，厚重深情的旋律显示出的深沉的历史感。

《月