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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2021一年级开学工作计划（通用5篇）

2021一年级开学工作计划（通用5篇）

时间一晃而过，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，何不好

好地做个工作计划呢？做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！

下面是小编为大家收集的2021一年级开学工作计划（通用5篇），欢

迎大家分享。

一年级开学工作计划1

一、教学总体目标

（一）数与代数

1、会认、会读、会写0到20的数，会用它们表示物体的个数或

事物的顺序。

2、认识“”“”和“=”等符号，并会用这些符号表示20以

内的数的大小。

3、会比多少、比高矮、比轻重，体验“比”的方法的多样性与合

理性。

4、能正确计算10以内数的加减法，逐步达到熟练口算。

5、能正确计算20以内数的加法和不退位加减法，逐步达到熟练

口算。

6、经历“数学好玩”的主题实践活动，提高数学学习的兴趣与自

信心。

（二）空间与图形

1、会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。

2、能直观辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。

（三）统计与概率

1、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分

类。

二、教学进度表

时间

安排

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

教学内容

具体实施内容

9月份

可爱的校园

一、生活中的数

二、比较

三、加减法（一）

（部分）

1、结合具体情境认识10以内数的意义，会认、会读、会写0到

10的数，会用他们表示物体个数或事物的顺序，初步体会基数与序数

的含义。

2、通过比较具体数量的多少的数学活动，获得对“”“”和

“=”等符号意义的理解，并会用这些符号表示10以内的数的大小。

3、经历比多少、比高矮、比轻重等实践操作或数学思考活动，体

验比的方法的多样性与合理性，学会有条理地表达和倾听。

4、经历从实际问题抽象5以内的加减法算式，在解释与应用的过

程中体会加减法的含义。能正确口算5以内加减法。

10月份

三、加减法（一）

（部分）

整理与复习

1、经历从实际问题抽象10以内的加减法算式，在解释与应用的

过程中体会加减法的含义。

2、感受加减法与生活的密切联系，初步理解连加、连减的一般顺

序。

3、能正确熟练口算10以内加减法。

4、通过整理加、减法算式，探索其中的规律性，培养与发展数感。

11月份

四、分类

五、位置与顺序

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

六、认识图形

七、加减法（二）部分

1、经历分类的过程，学会按一定的标准或自