《致云雀》教学设计-高中语文必修上册.docx

授课题目：《致云雀》

课时

第一课时

教学目标

知识与技能目标

学生能够掌握诗中的重要字音、字词，理解诗歌的基本内容和含义。

体会诗歌中比喻、拟人、排比等修辞手法的运用，学习运用这些手法进行诗歌创作。

能够有感情地朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美和节奏美，体会云雀形象的特点。

过程与方法目标

通过反复诵读，自主体会诗歌的意境，培养学生的语感和诗歌鉴赏能力。

组织小组讨论，探究云雀的象征意义和诗歌的主题思想，培养学生的合作学习能力和批判性思维。

引导学生比较本诗与其他描写鸟类的诗歌，分析其独特的创作视角和表现手法，拓宽学生的文学视野。

情感态度与价值观目标

感受诗人对云雀的赞美之情，体会诗人对