3.控制环节我来辩（教学课件）-六年级信息科技上册（泰山版2024）.pptx

第3课控制环节我来辩泰山版2024六年级上册第1单元身边的控制系统

趣味导入感应水龙头真好用，手一伸就可以自动出水。

趣味导入手离开后，还会自动停止出水。

趣味导入这项功能是借助传感器，由控制系统实现的。

感应水龙头是生活中常见的控制系统，它的工作过程可以分为哪些环节呢?做中学环节1：________________________________________________环节2：________________________________________________

控制系统是一种通过对若干个环节进行控制，确保设备能按照设定的要求达到预定目标的系统。做中学思维导航

控制系统一般可以将控制过程抽象为输入、计算、输出三个典型环节。做中学思维导航

我们以感应水龙头出水为例来分析控制系统的这三个典型环节吧!做中学

做中学环节1：输入把手靠近感应区，感应器接收到信号。这个操作被视为输入环节。

做中学环节2：计算控制器接收传感器传来的信号，进行计算，产生开启指令，并把指令传给电磁阀，这是计算环节。

做中学环节3：输出电磁阀门收到指令，打开阀门，水流流出这是输出环节。

做中学系统方框图由方框和箭头组成，用于表示系统的各个环节、信号传递方向以及相互之间的关系，是一种常用的系统图形化表示方法。

做中学用系统方框图把感应水龙头出水的流程表示出来。

做中学感应水龙头工作原理

做中学当我们用完水，感应水龙头又是怎么停止流水的？你能分析这个过程吗?

做中学感应水龙头通过红外线或其他传感器检测手部存在。

做中学当手移开，传感器不再接收到信号，便会触发关闭机制。水龙头内部的电磁阀迅速切断水流，从而停止流水。

任何一种过程控制的过程都可以抽象为输入、计算、输出三个典型环节，这些环节的有机组合就构成了一个系统，称为控制系统。小秘笈做中学

做中学生活中的控制系统有很多，你能找到它们的输入、计算、输出三个典型环节吗?

输入环节负责采集信号并转换为计算机能处理的数字信号。做中学输入环节：输出环节则将控制信号转换为模拟信号，驱动执行器实现控制动作。计算环节：计算环节由中央处理器执行控制算法并生成控制信号。输出环节：

输入环节通过传感器获取室内环境参数（如温度、湿度）。做中学输入环节：输出环节则通过执行器（如压缩机、风扇电机等）调节空调设备的运行状态。计算环节：计算环节由控制器根据预设算法处理输入数据并决定控制策略。输出环节：

输入环节是声控模块接收声音信号。做中学输入环节：输出环节则通过继电器等执行器控制灯泡的亮灭。计算环节：计算环节由单片机处理声音信号并判断是否触发控制。输出环节：

练一练工程师制造了一种机器，它可以按照以下方式转换单词。如果字母的数量是偶数，那么将它直接传递下去，否则，将删除单词的第一个字母；接下来，交换相邻的每对字母，先是第一个和第二个字母，然后是第三个和第四个，以此类推；在最后一个步骤中，将得到的单词进行反转。例如，单词“CONTEST”被转换为“STTEON”，如下图所示。

练一练如果我们发送一个单词“STORAGE”，那么我们可以得到什么呢?A.EGAROTSC.EGAROTB.OTAREGD.GERATO第一步：奇数个字母，删除首字母，TORAGE第二步：两两交换相邻字母，OTAREG第三步：单词反转，GERATO

练一练小丽接到任务:有一个水缸漏水，且漏水的速度是不定的，但要求水面高度维持在某个位置，一旦发现水面高度低于要求位置，就要往水缸里加水。开始小丽用瓢加水，水龙头离水缸有十几米的距离，要跑好多趟才行，于是小丽又改为用桶，一次加一桶，跑的次数少了，加水的速度也快了，但好几次都将缸里的水加得溢出了，还不小心弄湿了鞋，小丽又动脑筋尝试用盆，几次下来，发现刚刚好，不用跑太多次，也不会让水溢出。请你利用控制系统知识分析这个任务的三个典型环节?

练一练在这个任务中，检测环节是指小丽观察水缸中水面的高度，并将其与所需维持的特定高度进行比较。这相当于控制系统中的传感器功能，用于实时监测被控对象的状态（此处为水面高度）并产生反馈信号。小丽通过肉眼观察水面高度，判断是否需要加水，这是最直接、最原始的反馈方式。在更复杂的控制系统中，可能会使用电子传感器（如水位传感器）来自动完成这一任务。第一部分：检测环节（或称为传感环节、反馈环节）：

练一练控制环节涉及根据检测环节提供的反馈信息，决定采取何种控制措施来调整被控对象的状态。在小丽的案例中，控制环节是她根据观察到的水面高度，决定使用瓢、桶还是盆来加水。最初，小丽使用瓢加水，但发现