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河南省平顶山市等2地2024-2025学年九年级上学期12月月考数学试题(含答案).docx

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(2024版)

2024—2025学年度第一学期阶段性测试卷(3/4)

九年级数学(BS)

测试范围:上册全册

注意事项:

1.本试卷共6页,三大题,满分120分,测试时间100分钟.

2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上.

3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚.

一、选择题(每小题3分,共30分.下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的)

1.下列是一元二次方程的是()

A. B. C. D.

2.如图所示的几何体的左视图是()

A. B. C. D.

3.已知(,),下列变形错误的是()

A. B. C. D.

4.如图,已知,请你再添加一个条件,使得.则下列不是你添加的条件是()

A. B. C. D.

5.若反比例函数在每个象限内的函数值随的增大而减小,则()

A. B. C. D.

6.某市初中学业水平实验操作考试要求每名学生从物理、化学、生物三个学科中随机抽取一科参加测试,小华和小强都抽到生物学科的概率是()

A. B. C. D.

7.已知四边形是平行四边形,下列说法正确的是()

A.当时,四边形是矩形

B.时,四边形是菱形

C.当时,四边形是菱形

D.当时,四边形是正方形

8.若方程有两个不相等的实数根,则的值不可能是()

A.4 B.3 C.2 D.1

9.如图,平面直角坐标系中,菱形的边在轴正半轴上,,点的纵坐标为,对角线交双曲线于点,轴,则的值为()

A.6 B. C.12 D.

10.如图,平面直角坐标系中,,,点为线段上一个动点,连接,以为边在第一象限构造正方形,连接,当有最小值时,点的坐标为()

A. B. C. D.

二、填空题(每小题3分,共15分)

11.在一个不透明的袋子中有除颜色外均相同的6个白球和若干黑球,通过多次摸球试验后,发现摸到白球的频率约为30%,估计袋中黑球有______个.

12.如图,和是直立在地面上的两根立柱,,在阳光下的影长,在同一时刻阳光下的影长,则的长为______米.

13.如图,在平面直角坐标系中,与是位似图形,且它们的顶点都在格点上,则位似中心的坐标为______.

14.如图,矩形中,,,平分交于点,点、分别为、的中点,则______.

15.如图,等腰三角形中,,该三角形的两条高与交于点,连接.点为射线上一个动点,连接,若,当与相似时,的长为______.

三、解答题(共8题,共75分)

16.(10分)请选用适当的方法解下列方程:

(1);

(2).

17.(9分)在平整的地面上,有若干个完全相同的棱长为的小正方体堆成一个几何体,如图所示:

(1)这个几何体是由______个小正方体组成,请画出这个几何体从三个方向看的图形;

(2)如果在这个几何体露在外面的表面喷上红色的漆,每平方厘米用2克,则共需______克漆;

(3)若你手头还有一些相同的小正方体,如果保持从上面看和从左面看到的图形不变,最多可再添加______个小正方体.

18.(9分)如图,在中,,点在边上,且于点.

(1)求证:;

(2)若,,,求的长.

19.(9分)在一个不透明的箱子中装有形状、大小均一样的小球,其中红色小球有3个,蓝色小球有1个.

(1)从箱子中任意摸出两个小球,利用树状图或表格求两个小球颜色恰好不同的概率;

(2)将摸出的小球全部放回后,又放入个蓝色小球,摇晃均匀后任意摸出一个,记下颜色,经过大量反复的实验,发现摸到蓝色小球的概率约为,求的值.

20.(9分)1896年,挪威生理学家古德贝发现,每个人有一条腿迈出的步子比另一条腿迈出的步子长的特点,这就导致每个人在蒙上眼睛行走时,虽然主观上沿某一方向直线前进,但实际上走出的是一个大圆圈!这就是有趣的“瞎转圈”现象.经研究,某人蒙上眼睛走出的大圆圈的半径/米是其两腿迈出的步长之差/厘米()的反比例函数,其图象如图所示.

请根据图象中的信息解决下列问题:

(1)求与之间的函数表达式;

(2)当某人两腿迈出的步长之差为0.5厘米时,他蒙上眼睛走出的大圆圈的半径为______米;

(3)若某人蒙上眼睛走出的大圆圈的半径不小于35米,则其两腿迈出的步长之差最多是多少厘米?

21.(9分)致富新村要修建一个长方形的养猪场,猪场的一面靠墙(墙长25米),另外三边用长40米的木栏围成.

(1)设长为米,则的长为______米;

(2)长为多少时,养猪场的面积为150平方米?

(3)养猪场的面积能否为240平方米?若能,请求出的长度;若不能,请说明理由.

22.(10分)如图,直线与双曲线相交于、两点.

(1)求直线与双曲线的表达式;

(2)若、、为双曲线上的三点,请直接“>”或“<”或“=”表示,,的大小关系;

(3)连接,,求的面积.

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