课题申报书：数字经济背景下高校毕业生高质量就业研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《数字经济背景下高校毕业生高质量就业研究》课题设计论证

一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义

（一）研究现状述评

国内研究现状

（1）高校毕业生就业现状研究：近年来，国内学者对高校毕业生就业现状进行了广泛研究，主要集中在就业率、就业质量、就业结构等方面。研究发现，虽然高校毕业生总体就业率较高，但就业质量参差不齐，结构性矛盾依然存在。

（2）数字经济与就业关系研究：国内学者对数字经济与就业关系的研究逐渐深入，主要集中在数字经济对就业结构、就业质量、就业形态等方面的影响。研究表明，数字经济为高校毕业生提供了更多就业机会，但同时也带来了新的挑战，如就业竞争加剧、技能要求提高等。

（3）高校毕业生就业政策研究：国内学者对高校毕业生就业政策进行了深入研究，主要集中在政策制定、政策实施、政策效果等方面。研究发现，政策在促进高校毕业生就业方面发挥了积极作用，但仍需进一步完善和优化。

国外研究现状

（1）高校毕业生就业现状研究：国外学者对高校毕业生就业现状的研究主要集中在就业率、就业质量、就业满意度等方面。研究发现，国外高校毕业生就业率较高，但就业质量存在一定差异。

（2）数字经济与就业关系研究：国外学者对数字经济与就业关系的研究较为成熟，主要集中在数字经济对就业结构、就业质量、就业形态等方面的影响。研究表明，数字经济为高校毕业生提供了更多就业机会，但同时也带来了新的挑战。

（3）高校毕业生就业政策研究：国外学者对高校毕业生就业政策的研究主要集中在政策制定、政策实施、政策效果等方面。研究发现，政策在促进高校毕业生就业方面发挥了积极作用，但仍需进一步完善和优化。

（二）选题的价值和意义

理论价值：本课题旨在深入研究数字经济背景下高校毕业生高质量就业的内在机制和影响因素，为数字经济与就业关系研究提供新的理论视角和实证依据。

实践价值：本课题的研究成果将为政府、高校、企业等相关部门制定和实施促进高校毕业生高质量就业的政策和措施提供参考，有助于提高高校毕业生就业质量和就业满意度。

社会价值：本课题的研究有助于缓解当前高校毕业生就业压力，促进社会稳定和经济发展。

二、预期目标

深入分析数字经济背景下高校毕业生就业现状，揭示就业质量和就业结构的内在规律。

探讨数字经济对高校毕业生就业的影响机制，包括就业结构、就业质量、就业形态等方面。

分析高校毕业生就业政策的效果，提出完善和优化政策的建议。

提出促进高校毕业生高质量就业的对策建议，为政府、高校、企业等相关部门提供决策参考。

三、主要研究内容

数字经济背景下高校毕业生就业现状分析：通过问卷调查、访谈等方式，收集高校毕业生就业数据，分析就业率、就业质量、就业结构等方面的现状。

数字经济对高校毕业生就业的影响机制研究：运用定量和定性相结合的方法，分析数字经济对高校毕业生就业结构、就业质量、就业形态等方面的影响。

高校毕业生就业政策效果分析：通过对高校毕业生就业政策的梳理和分析，评估政策效果，提出完善和优化政策的建议。

促进高校毕业生高质量就业的对策建议：基于研究结论，提出促进高校毕业生高质量就业的对策建议，为政府、高校、企业等相关部门提供决策参考。

四、拟突破的重点和难点

重点：揭示数字经济背景下高校毕业生就业质量的内在规律，分析数字经济对高校毕业生就业结构、就业质量、就业形态等方面的影响。

难点：收集和分析大规模高校毕业生就业数据，运用定量和定性相结合的方法进行深入研究，提出具有针对性和可操作性的对策建议。

五、研究方法、技术路线

研究方法：采用问卷调查、访谈、文献分析、统计分析等方法，收集和分析高校毕业生就业数据，运用定量和定性相结合的方法进行深入研究。

技术路线：首先，通过问卷调查和访谈收集高校毕业生就业数据；其次，运用统计分析方法对数据进行分析，揭示就业质量和就业结构的内在规律；再次，分析数字经济对高校毕业生就业的影响机制；最后，提出促进高校毕业生高质量就业的对策建议。

六、实施计划和进度安排

第一阶段（1-3个月）：进行文献综述，明确研究目标和内容，制定研究方案。

第二阶段（4-6个月）：开展问卷调查和访谈，收集高校毕业生就业数据。

第三阶段（7-9个月）：对收集的数据进行分析，揭示就业质量和就业结构的内在规律。

第四阶段（10-12个月）：分析数字经济对高校毕业生就业的影响机制，提出促进高校毕业生高质量就业的对策建议。

第五阶段（13-15个月）：撰写研究报告，进行成果展示和交流。

七、主要特色和创新点

特色：本课题将数字经济与高校毕业生就业紧密结合，从就业质量、就业结构、就业形态等方面进行全面深入的研究，具有较高的理论价值和实践意义。

创新点：本课题将运用定量和定性相结合的方法，收集和分析大规模高校