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关于七年级地理教学计划3（5篇）

关于七年级地理教学计划（通用35篇）

关于七年级地理教学计划篇1

本学期地理教学在新的教学理念指导下，根据新课标的求，

大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与创造性，教学中注重引

发学生发现问题，启发思维，最大限度的调动学生主动参与、主动

探究的积极性。充分体现“教师主导，学生主体，师生互动，生生

互动”的教学原则，帮助学生形成“自主学习，合作学习，探究学

习”的学习方式。在地理教学中注重与其它学科的整合，并帮助学

生在学习中形成正确的情感、态度与价值观。

根据新理念的求，本学期的地理教学紧紧围绕充分突出学生

的主体地位，调动学生学习地理知识的积极性，使学生喜欢学、爱

学，变被动的学为主动的学，改变学生的学习方式，构建“师生互

动、生生互动”的地理课堂这一教学思路，在本学期的教学工作中

做以下几点设想。

（一）增强教师的亲合力

充分调动学生学习地理的兴趣，让学生喜欢地理课，就首先

让学生喜欢地理教师，而教师的魅力有为在的外在的美并存。内

在的美应该是教师的教学水平；外在的美应有以下几点：教师的言

谈举止、主动与学生沟通、鼓励赏识的态度、耐心细致的帮助等等,

总的说来教师应具备教学、师德的高素质，使学生感受到我的地理

教师各方面素质都很棒，提高我在学生心目中的地位，增强教师的

亲合力。

(二)地理课堂模式的探索

自从新课改实施以来，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期

仍从一切为了学生发展的目标出发，对地理课堂做如下尝试。

1、教学目标的确定

在认真分析教材的基础上，根据学生的实际情况，适当的整合

教学资源，选择对学生有用的地理知识，注重技能的培养，使学生

学会学习地理知识的基本方法，在学习知识的同时，体现情感、态

度、价值观。

2、重点、难点的处理

(1)图领全文培养能力

地图是地理学习最主的工具，在地理课堂上对学生进行识图、

析图能力的培养非常必，也是培养学生能力的一个重过程，所

以本课我以图为导线，通过学生识图、析图、动手填图、讨论、交

流和师生间填图，培养学生的实践能力，构建合作式课堂。

(2)知识拓展共同探究

加强地理学科与历史、艺术、军事等学科的整合，使学生感受

到学习地理知识的要性，能够做到学以致用，从而激发学习兴趣。

(3)亲身体验参与实践

地理事物的位置记忆历来是地理教学的点和难点，我采用学

生亲自布阵的方式，让学生亲身体验地理事物的分布位置，加强了

对知识的记忆，符合新课改的要求。

总之，本学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的

应用于地理的教学中，改变学生的学习方式，构建师生互动、生生

互动的课堂模式。

关于七年级地理教学计划篇2

一、情况分析

本学期，本人承担七年级的地理教学任务，每周每班由原计划

三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教

材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地

理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标,

新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。新东

能力有更大的提高c同时，通过，为，传授与学生生活密切联系的地

理知识搜集整理，传达地理思想，培养