63保护生物多样性教案-2024--2025学年人教版生物学八年级上册.docx

6.3《保护生物多样性》教学设计

一、教材分析:《保护生物多样性》属于人教版生物八年级上册第三章的内容。通过本章的学习,有助于学生了解生物多样性面临的威胁及其原因,掌握保护生物多样性的主要措施,培养搜集分析资料的能力和语言表达能力,提高生物学素养。同时,引导学生关注我国特有的珍稀物种,培养保护意识,树立生物多样性保护的观念。

二、学情分析:八年级学生已具备一定的生物学知识基础,认知能力有所提高,同时带有好奇心,乐于探究。部分学生可能听说过一些濒危物种,但缺乏对生物多样性的系统认识。因此在教学中,教师应针对学生的认知特点,选取他们感兴趣的素材,激发学习兴趣,培养探究意识。此外要注重培养学生