2024秋新北师大版生物七年级上册教学课件 2.1 生物学是探索生命的科学.pptx

第一单元

认识生命;第2章探索生命

第1节生物学是探索生命的科学;通过本章的学习，你应该能够:

1.列举生物学研究的对象和研究意义;

2.说出实验法研究的一般步骤;

3.尝试设计容易的实验并运用表格记录分析数据。;为什么花朵能散发芳香？;生命世界充满了奥秘，学习生物学能帮助我们探索这些奥秘，在不断探索中我们会更加了解和热爱大自然。;活动;一、生物学家的科学活动;思考与练习;1、远古时代

流传和积累动植物基本知识：

哪些动植物可以食用？

它们长得怎么样？

......;拉马克（法国）;

所有的生物按照大小和从属关系分为（从大到小）界、门、纲、目、科、属、种

;种类多、共同特征少（大）;?达尔文（英国）：

进化论的奠基人（创始人）

;猿类;进化学说：

地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同生物之间存在着亲缘关系；

人类是早期猿类进化而来，人类的祖先可能生活在非洲；

用自然选择解释生命现象和规律。;哈维（英国）

方法：较早使用实验法

（实证科学）

证明了人体心脏在半小时里所推动的血量超过全身血量。

发现血液循环的规律

;沃森和克里克

提出了最伟大的模型——DNA双螺旋结构模型。

使生物学进入分子生物学阶段;人类基因组计划;活动;研究对象：生命现象

是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。;生物学的性质：是一门实验科学,一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。;1、发现分子双螺旋结构的科学家是（）

A．达尔文B．哈维C．林奈D．沃森和克里克

2、现代生物学研究的重要方法是()

A．调查法B．实验法C．比较法D．观察法

3、曾经作过环球航行，并著有《物种起源》一书，提出“进化论”的是（）

A、林奈B、达尔文C、哈维D、虎克;4、首次提出生物学这个科学名词的是()

A．拉马克B．林奈C．达尔文D．哈维

5、被称为“分类学之父”的是()

A．哈维B．林奈C．沃森D．克里克

6、生物分类的基本单位是（）

A.界B.纲C.科D.种;科学家研究成果

林奈血液循环

达尔文生物进化论

哈维DNA双螺旋结构

沃森克里克生物命名法;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的