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课程学习答辩评分标准

第一篇：课程学习答辩评分标准

《工程地质》课程学习答辩评分标准

《工程地质》答辩评分采用百分制。占课程总分数的30%，分别为PPT制作、现场陈述，答辩环节进行评分。

注：此次答辩成绩占PPT成绩的60%,其中PPT试讲占40%和课程内容提问占20%，PPT制作占PPT成绩的40%。

一、答辩的目的；

（1）使同学能较系统总结整个课程的有关知识；；

（2）使学生巩固和深化有关知识；

（3）检查同学对有关知识的掌握，使学生了解自己的学习情况；

（4）更恰当地评定学生成绩；

二、答辩要求；

（1）按要求完成了PPT制作；

（2）PPT自行制作，不抄袭；

（3）按时到达答辩地点；

三、《工程地质》课程学习评分原则；

课程PPT制作中，最终的PPT并不能完全反映学生的真实水平，同学的学习能力和成果也不能在PPT中得到完全的反映，因此，对同学的评分，特别要注意抓两头：一头抓制作，一头抓答辩．可按下述原则作原则上的评定成绩：

1、PPT制作方面（40%）

1)教学内容选择恰当，符合学科专业特点，复习目标明确。（10分）

2)课件内容与教学内容匹配，辅助教学效果好，适于相应认知水平；表述准确，无科学性、文字性错误。（20分）

3)课件整体风格统一，颜色搭配和谐，课件制作思路清晰，分析透彻、合理，体现出良好的整体教学设计思想，课件应注重实践环境的模拟，注重能力培养。（10分）

4)媒体应用恰当，选择的图片、声音、动画、视频与教学内容相符。课件中包括文字、图片、表格、声音、动画、视频等四种以上的媒体形式。（20分）

5)课件界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷；色彩搭配协调、效果好，符合视觉心理。（10分）6)PPT自行制作，无抄袭（10分）

2、PPT讲演方面（40%）

1）自信、自然，面带微笑，演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力；正视听众，保持目光交流，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；（30分）

2）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解；（20分）

3）声音洪亮，铿锵有力，语言自然流畅，普通话标准，用词精炼，语言优美，主次分明，详略得当，精神饱满，充满激情。着重讲解重要知识点，理解透彻。（30分）

4）不照本宣科，能够熟练了解PPT知识，不机械性的朗读。（20分）

3、PPT问题回答情况方面（40%）

提问两个问题，1个问题满分50分，并认真做答：

1）回答问题准确而有条理，思维敏捷，应变能力强；概念清楚、理论知识扎实（50分）

2）回答问题基本正确，应变能力一般；概念及理论知识的掌握一般（40分）

3）回答问题不完全正确，但无原则错误，且经提示后能作补充或更正；基本概念及理论知识尚能掌握（30分）

4）不能回答或回答问题有原则性错误，且经提示仍不能正确回答；基本概念不清，理论知识薄弱（0分）问题例：

1、断层的要素？

2、土的次生矿物有哪些？

3、冲积土的特征？

4、膨胀土的主要成分？

5、刻划时条痕的颜色是什么颜色？

6、粘粒的粒径范围？

7、黄土在什么地质作用下形成的？

8、背斜的岩层分布特点？

9、残积土的特征？

10、砂岩是属于什么岩类？

第二篇：答辩评分标准

电子信息工程系毕业论文成绩评定标准

毕业论文成绩分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。论文评分由论文得分和答辩得分加总而得，其中论文得分占50%、答辩得分占50%。论文首先经指导教师指导、评分，然后再经论文答辩委员会审核，确定最终得分和是否取得答辩资格，不合格文章不能参与答辩；答辩时每个同学先介绍论文的主要内容，然后回答答辩小组提出的3个问题，答辩小组成员根据答辩的情况投票评分。优秀一般不超过30%，优秀和良好合计比例不超过70%。各等级评定标准如下：

一、论文评定标准

优秀（成绩≥90分）：毕业论文全过程表现积极主动、认真、遵守纪律。能按论文题目的要求全面、按时完成。毕业论文反映的基本概念（或论据）全部正确，综合运用知识和分析解决问题能力强，论证充分，条理清楚，有独立见解和一定的创新性，措辞严谨。

良好（90分＞成绩≥80分）：毕业论文全过程表现比较主动、认真、遵守纪律。能按时、较好地完成毕业论文题目的要求。毕业论文反映的基本概念（或论据）正确，论证合理，有一定的见解。

中等（80分＞成绩≥70分）：毕业论文全过程表现较好，能遵守纪律。按时完成毕业论文题目的要求。毕业论文反映的基本概念（或论据）基本正确，论证一般，没有较大原则性错误。书写文体清楚通顺。

及格（70分＞成绩≥60分）：毕业论文全过程表现一般，能遵守纪律。基本能完成毕业论文题目的要求。毕业论文反映的基本概念（或论据）没有原则性错误。论证欠充分。文章不够通顺。

不及格（成绩＜60分：毕业论文全过程表现差，不遵守