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幼儿园园本教研实施方案

（学习版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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幼儿园园本教研实施方案

一、指导思想

自《指南》颁布以来，如何将《指南》运用到实际是一个难题。

老师们面临着一个重要的问题——如何把握《指南》的方向，改变教

学方式和学习方式，落实各领域的目标？同时，随着课程改革的不断

深入，老师们在教学过程中遇到了不少的问题，有来自教材的、有来

自教法的、有来自幼儿的，也有来自传统观念的阻碍等等。这些层出

不穷的新问题、新困惑如何解决？由谁来解决？在实践中我们意识到，

幼儿园的生存与发展必须依靠自身的力量，利用自己的优势，创立自

己的特色。

教师在以《指南》为指导过程中出现的问题必须根据本园的实际

和幼儿的特点自己解决，教师的专业发展更得靠教师自己的不断学习

与实践。而要做到这些目的，必须进行园本教研。只有建立以园为本

的教研机制，深入开展以园为本的教学研究，才能及时解决教学改革

中出现的问题，才能把幼儿园构筑成一个学习型组织，才能提高保教

质量，使幼儿园不断发展，为此我园制定以下实施方案。

二、园本教研制度的涵义

以园为本的教学研究制度，是以促进每个幼儿的发展为宗旨，以

新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研

究主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，努力把幼

儿园建立成为学习型组织。

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三、实施理念

“一切为了孩子，一切依靠教师”，“幼儿园是教研基地，活动

室是教