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强化训练重庆市彭水一中数学七年级上册整式的加减专题攻克A卷(解析版).docxVIP

强化训练重庆市彭水一中数学七年级上册整式的加减专题攻克A卷(解析版).docx

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重庆市彭水一中数学七年级上册整式的加减专题攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、用表示的数一定是(???????)

A.正数 B.正数或负数 C.正整数 D.以上全不对

2、下列是按一定规律排列的多项式:﹣x+y,x2+2y,﹣x3+3y,x4+4y,﹣x5+5y,x6+6y,…,则第n个多项式是()

A.(﹣1)nxn+ny B.﹣1nxn+ny

C.(﹣1)n+1xn+ny D.(﹣1)nxn+(﹣1)nny

3、下列图中所有小正方形都是全等的.图(1)是一张由4个小正方形组成的“”形纸片,图(2)是一张由6个小正方形组成的方格纸片.把“”形纸片放置在图(2)中,使它恰好盖住其中的4个小正方形,共有如图(3)中的4种不同放置方法,图(4)是一张由36个小正方形组成的方格纸片,将“”形纸片放置在图(4)中,使它恰好盖住其中的4个小正方形,共有种不同放置方法,则的值是(???????)

A.160 B.128 C.80 D.48

4、代数式的意义是().

A.的平方与的和 B.与的平方的和

C.与两数的平方和 D.与的和的平方

5、(???????)

A. B. C. D.

6、把黑色三角形按如图所示的规律拼图案,其中第①个图案中有1个黑色三角形,第②个图案中有3个黑色三角形,第③个图案中有6个黑色三角形,…,按此规律排列下去,则第⑤个图案中黑色三角形的个数为(???????)

A.10 B.15 C.18 D.21

7、下列图形都是由同样大小的实心圆点按一定规律组成的,其中第①个图形一共有5个实心圆点,第②个图形一共有8个实心圆点,第③个图形一共有11个实心圆点,?,按此规律排列下去,第⑥个图形中实心圆点的个数为()

A.18 B.19 C.20 D.21

8、代数式的正确解释是(???????)

A.与的倒数的差的平方 B.与的差的平方的倒数

C.的平方与的差的倒数 D.的平方与的倒数的差

9、已知与的和是单项式,则等于(???????)

A. B.10 C.12 D.15

10、如果一个多项式的各项的次数都相同,那么这个多项式叫做齐次多项式.如:x3+3xy2+4xz2+2y3是3次齐次多项式,若ax+3b2﹣6ab3c2是齐次多项式,则x的值为(???????)

A.-1 B.0 C.1 D.2

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、已知2m-3n=-4,则代数式m(n-4)-n(m-6)的值为_________.

2、已知,且对于任意有理数,代数式的值不变,则的值是_______.

3、已知当时,代数式的值为20,则当时,代数式的值是________.

4、如图1所示的图形是一个轴对称图形,且每个角都是直角,长度如图所示,小明按图2所示方法玩拼图游戏,两两相扣,相互间不留空隙,那么小明用9个这样的图形(图1)拼出来的图形的总长度是_______(结果用含、代数式表示).

5、计算:_________.

6、已知,,则的值为__________.

7、若,则的值是______.

8、已知单项式与是同类项,则______.

9、如将看成一个整体,则化简多项式__.

10、若是不等于1的实数,我们把称为的差倒数,如2的差倒数是,-1的差倒数为,现已知,是的差倒数,是的差倒数,是的差倒数,…,依此类推,则_______.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、如图,请你求出阴影部分的面积(用含有x的代数式表示).

2、先化简,得再求值:2(2x-3y)-(3x+2y-1),其中x=2,y=.

3、已知单项式的系数和次数分别是,.求的值.

4、先化简,再求值.,其中x=,y=﹣1.

5、已知:,,求-的值

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

字母可以表示任何数,A、B、C三个选项说法都不全面.

【详解】

字母可以表示任何数,即a可以表示正数、0或负数,

故选D.

【考点】

本题考查了代数式,需要注意字母可以表示任意数,既可以是正数,也可以是负数和0,带有负号的数不一定就是负数.

2、A

【解析】

【分析】

从三方面(符号、系数的绝对值、指数)总结规律,再根据规律进行解答便可.

【详解】

解:按一定规律排列的多

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