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班级常规管理总结中班教师发言

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班级常规管理总结中班教师发言

班级常规管理总结中班教师发言

各位领导、各位老师，大家好：

我是中班的教师，在这一学期里，我们班级三位老师在工作中都能做到积极配合，齐心协力，在各方面的工作上都能取得进步。作为中班的教师，我时刻对于我们来说都是很重要的。因此，在常规管理方面，我们三位老师一直步调一致，互相配合，也取得了很好的成效。现在，我就将本学期班级管理工作总结如下：

一、为幼儿创设一个宽松、愉悦、和谐的环境

第一，为孩子营造一个充满爱的环境，促进幼儿完整地发展。第二，帮助孩子养成良好的行为习惯，使幼儿获得一些基本的生活自理能力，学习自己管理自己。

二、在日常生活中正确引导幼儿运用礼貌用语，培养幼儿养成主动说普通话的习惯

老师利用晨间和放学的时间跟幼儿交流，先通过故事、谈话的形式开导幼儿；并创设情境让幼儿反复地练习；如：客房的阿姨来电话了！我说：“阿姨你好！请等一下，牛牛马上穿好衣服来幼儿园了。”等到牛牛来到幼儿园时，我就表扬他：“牛牛你真棒！都能自己来幼儿园了。”孩子听后自然而然的就会说：“谢谢阿姨！再见！”最后，我们还会利用游戏和儿歌的形式，让孩子懂得如何正确的使用礼貌用语。

三、保教并重，加强对幼儿生活上的照顾，确保幼儿身体健康成长

在日常生活中我们也非常重视孩子们的身心健康。不仅满足了幼儿身体生长发育的需要，还注重培养幼儿良好的卫生习惯。

首先我们从班级讲评入手，教育幼儿讲卫生、爱干净。例如：用谁的小手最干净来鼓励孩子独立进餐、保持仪表整洁。并且给孩子们分发睡室时按照高矮分布有序；加强晨间检查和幼儿的午睡检查力度。在进餐和午睡整理方面仔细巡视和检查；督促生活老师做好日常消毒工作等等。经过不懈的努力，我们班的小朋友在这方面也进步了很多，健康状况基本无病状。同时我们还重视环境和营养的卫生工作，确保幼儿的健康，预防和杜绝幼儿流行疾病的发生。并且定期对班级的玩具进行清洗消毒。做好日常保健工作，如：督促孩子们按时作息、进餐和睡觉前入厕；增减被子；室内通风；增加活动量时及时调整活动地点等等。这学期以来，没有发生过一例安全事故。

四、注重培养幼儿的自理能力

幼儿入学后首先应学会自理。所以，从幼儿园开始就要求幼儿学习自理大小便；自己整理书包、书桌、学具；自己整理仪表；爱护文具等等。尤其是这学期小班的一些孩子年纪小、自理能力差、容易尿湿裤子；有的甚至连鞋带都系不好。因此我们老师经常提醒他们并及时给他们换洗衣服、裤子和鞋子。减少并杜绝这类事情的发生。我们老师也从幼儿的生活小事着眼，严格要求自己带班时做到眼勤、嘴勤、手勤、脚勤；例如提醒孩子用自己的水杯接水喝、注意小朋友是否把小的纽扣纽、拉拉链等等东西塞到衣裤的口袋里及时给予帮助等日常生活中的一些小事情.而平时我们也十分注意看天气预报及时提醒孩子们增减衣服；提醒家长及时给孩子更换汗湿的衣服；午睡起床后也提醒孩子自己穿衣服等等。通过这些小事潜移默化地培养幼儿良好的生活卫生习惯。

以上就是本学期班级常规管理工作的总结。通过总结我们也发现了一些问题并进行了整改：如有些孩子的不良行为习惯还有待加强改正；有的孩子的生活自理能力还有待加强培养等。希望在今后的工作中我们会继续努力改进并做得更好！谢谢大家！

班级常规管理总结中班教师发言

尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：

大家好！今天，我非常荣幸地在这里与大家分享关于班级常规管理的一些总结。作为中班的教师，我们一直在努力营造一个安全、和谐、愉快的学习环境，帮助孩子们养成良好的学习和生活习惯，为他们今后的学习和成长奠定坚实的基础。

一、明确常规管理的重要性

班级常规管理是指教师和家长在教育过程中，根据孩子的年龄特点和实际情况，制定出合理的规则和要求，并培养孩子自觉遵守的良好习惯。良好的常规管理是孩子健康成长的重要保障，也是班级管理工作的重要组成部分。因此，我们一直高度重视班级常规管理，并将其作为一项长期的工作来抓。

二、实施有效的管理方法

1.制定合理的规则和要求

根据中班孩子的年龄特点和实际情况，我们制定了合理的规则和要求。例如，在生活方面，我们要求孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲等；在行为方面，我们要求孩子遵守基本的礼仪规范，如不打闹、不乱跑等；在学习方面，我们要求孩子认真听讲、积极思考等。这些规则和要求有助于培养孩子良好的行为习惯和道德品质。

2.培养孩子的自觉性

为了让孩子更好地遵守规则和要求，我们注重培养孩子的自觉性。我们通过正面引导、鼓励表扬等方式，让孩子认识到遵守规则和要求的重要性，并逐渐形成自觉遵守的良好习惯。同时，我们也注重培养孩子的自我管理能力，如让孩子自己整理书包、自己安排作息时间等，让孩子在实践中不断成长。

3.注重家长的参与

家长是孩子成长的重要伙伴，我们非