2021苏教版小学科学四年上册《认识矿物》说课稿(含反思).pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

小学科学四年级上册《认识矿物》

说课稿

大家好，今天我说课的内容是苏教版四年级上册第五单元《岩石

与矿物》的《认识矿物》。下面我将从教材、学情、教学目标、教学

重难点、教学法、教学过程、板书设计、教学反思这八个方面展开说

课。恳请大家批评指正。

一、说教材

本课选自苏教版四年级科学下册《岩石与矿物》单元第二课，这

一节课的活动内容是知道学生观察、描述矿物的特性，主要包括两个

部分，第一部分，对比岩石和矿物，指出岩石和矿物的关系，揭示矿

物的概念。第二部分，用不同的方法观察、描述矿物的特征，包括条

痕、晶体形状、光泽、透明度、硬度。矿物和岩石不同，因此观察的

角度也有所不同。由于不同矿物的化学成分或内部构造不同，因而能

反映出不同的物理性质和形态特征。

二、学情分析

在学习本课前，学生已经学习了《常见的岩石》，能够准确识别

和细致描述常见的花岗岩、砂岩、大理岩、石灰岩等的主要特征，掌

握了观察断口颜色的方法，知道它们都是由两种以上的颜色组成的。

已经知道借助手电筒的光线来判断物体的透明、半透明和不透明的情

况。但对干矿物划痕、光泽、晶体结构、硬度这几种观察方法以及合

适的语言描述几乎没有接触过。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

三、说教学目标

科学知识：

1．知道矿物是构成岩石的“积木”。

2．能举例说明矿物不同于岩石的特征。

科学探究：

能对矿物的粉末颜色、晶体形状、光泽、透明度和硬度进行细致

观察与描述，并能认真记录。

科学态度：

提升对矿物观察研究的兴趣，体验到认真观察和细致描述的重要

性。

科学、技术、社会与环境：

1．认识到科技的发展给人们的生产、生活带来的便利。

2．结合生活中常见的实物进行研究，寻找矿物在生活中的应用，

并思考如何合理的开发利用矿物。

教学目标分析步骤：

1.知道矿物是构成岩石的“积木”，能举例说明矿物不同与岩

石的特征。

2.能对矿物的粉末颜色、晶体形状、光泽、透明度和硬度进行

细致观察与描述，并能认真记录。

3.提升对矿物观察研究的兴趣，体验到认真观察和细致描述的重

要性。

四、说教学重难点

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

教学重点

1．知道矿物是构成岩石的结构。

2．能对矿物的粉末颜色、晶体形状、光泽、透明度和硬度进行观察和描述。

教学难点

通过简单的方法和工具观察矿物，并认真记录。

五、说教学法

下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，

我再从教法和学法上谈谈：

基于本节课的特点：我采用由浅入深，由简单到复杂，由已知到

未知，循序渐进的顺序，重点运用探究式、互动式的方法去教学，逐

步使学生学会掌握概念的一个系统模式。

1、其中探究式教学法，首先是根据目标去创设疑问，再引导学

生观察实验，操作实验，并且在实验的过程中去思考，去引出新概念，

最后归纳总结。设疑—观察（实验）—思考—总结—应用。

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