125有理数的大小比较教案2024-2025学年人教版数学七年级上册2.docx

课程基本信息

课题

有理数

1.2有理数及其大小比较

1.2.5有理数的大小比较

教材

人教版七年级上册

教学目标

会比较两个有理数的大小，掌握利用数轴和绝对值比较有理数的大小的方法

2.经历利用绝对值以及利用数轴比较有理数的大小，进一步体会“数形结合的数学方法，培养学生分析、归纳的能力

教学重点

有理数大小比较方法的探索和应用

教学难点

两个负数比大小的绝对值法则探究及代数推理的规范表述

教学过程

一、创设情境，导入新课

1.通过前面的学习，我们所学数的范围扩充到了有理数，小学已经知道两个正数，或正数与0之间怎样比大小，引入负数后，任意两个有理数之间怎样比大小呢?

学生回答，教师板书“负