课题申报书：数字技术助力农村小学数学教学评一体化构建研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《数字技术助力农村小学数学教学评一体化构建研究》

一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义

随着科技的不断发展，数字技术在教育领域的应用越来越广泛。然而，农村小学数学教学评一体化构建的研究相对较少，尤其是在数字技术的应用方面。因此，本课题旨在通过数字技术助力农村小学数学教学评一体化构建，提高农村小学数学教学质量和评价水平。

在国内，农村小学数学教学评一体化构建的研究主要集中在教学方法和评价方式上。然而，数字技术的应用研究相对较少。在国外，数字技术在教育领域的应用已经相对成熟，尤其是在教学评价方面。因此，本课题的研究具有一定的前瞻性和创新性。

本课题的选题具有重要的价值和意义。首先，数字技术的应用可以提高农村小学数学教学质量和评价水平。其次，数字技术的应用可以促进农村小学数学教育的发展，缩小城乡教育差距。最后，本课题的研究可以为其他学科的教学评一体化构建提供借鉴和参考。

二、预期目标

本课题的预期目标如下：

研究数字技术在农村小学数学教学评一体化构建中的应用策略。

开发一套适用于农村小学数学教学评一体化的数字技术平台。

通过实验验证数字技术助力农村小学数学教学评一体化构建的有效性。

提高农村小学数学教学质量和评价水平。

三、主要研究内容

本课题的主要研究内容包括以下几个方面：

数字技术在农村