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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
2022年初中校园之声广播稿
2022年初中校园之声广播稿
一、开场白(播放歌曲“琵琶语”)
男1:有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音
男2:有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮
女1:花开花落茶沉茶浮;
女2:心情积蓄味道几何
停顿20秒
男1:伴随着这熟悉的乐曲,聆听着这动人的旋律,校园之声又如期和你见
面了,尊敬的老师,亲爱的同学们.
合:大家下午好!
男2:我是播音员1234
停顿10秒——音乐停
二、点歌送祝福
女1:英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道:“冬天来了,春天还会远吗?”
而许多人不了解其写作背景,就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节
更换的人才能真正领悟其含义。
女2:是的!因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样,今天在我
们广播站改版第一期的新栏目——《点歌送祝福》里,为我们所有的同学们送
上一首《明天会更好》,希望我们的未来辉煌灿烂!
播放音乐——明天会更好
歌曲播放完毕,紧接——
三、学法指导
女1:经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难,其实在英语的学习中,
勤奋是一回事,同样重要的是有适合自己的学习方法,今天的《快乐学习法》
将给打家介绍:如何改变阅读习惯,提高分数。
男1:由于没有掌握正确的阅读方法,同学们习惯于在不加限定的时间内,
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
对一小块__精雕细琢,导致了逐词阅读接受信息的习惯。
你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗?除了掌
握大量的词汇量之外,你有没有注意到自己的阅读速度,你的方法正确、合理
吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯,改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹!
男2:一,“指读”,即为了“集中注意力”,用手指或笔尖指着__细细的
逐词阅读。一遇到生词,便停顿下来,无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。
也影响整句或整段的意思的理解。
女2:二、“唇读”,即有的学生在阅读中喜欢读出声来,或即使不出声,
嘴唇蠕动,或脑子里也在想着读音,无形当中影响了大脑的思维速度。
女1:三、“回读”,也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短
语时,返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读产生心理定势,即认为
自已第一遍肯定读不懂,因此反复多遍,浪费很多时间。
男1;四、“译读”,即在阅读过程中,不断地进行单词逐句的翻译,通过
译成母语来辅助理解。
女2:听了以上介绍,大家有没有什么启发呢?希望每一位同学都可以从中
学到自己所需要的学习方法,不断提高自我。
停顿5秒
四、佳作欣赏
女1:在水一样幽深的风景里,他们的__如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手
指,去接触文学最美的地方大家好,“佳作欣赏”栏目又跟您见面了
停顿5秒(播放音乐“童年”)
女2:青春是仅属于你一次的花季,让你在幸福的时候,要倍加珍惜,苦难
的时候,要倍加坚韧,细心地采撷每一种花的标本,留住那永恒的生命的芬芳,
今天我们带给大家的是散文《青春?理想》:
男1;我们,撇下
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