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九年级上学期化学期末复习试题

一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分。下列各题，每小题只有一个选项符合题意。）

下列物质用途主要由化学性质决定的是（ ）

A．氯化钠配制生理盐水 B．生石灰用于食品加热

C．稀有气体作电光源 D．液氮制造低温环境

化学与生活密切相关，生活中的下列做法合理的是（ ）

A．夜晚发现煤气泄漏，立即开灯检查B．电器使用时着火，立即用水灭火

C．为了防止CO中毒，在火炉旁放一盆水

D．发生火灾时，蹲下靠近地面迅速离开着火区域;A．增加生成氧气的总量;A．试管1中得到H2;乙试管中植物油的作用是隔绝空气

实验表明铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果C．乙丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水D．只有甲试管中的铁钉有明显锈迹;C．将气体通过足量澄清石灰水中 D．将气体通过灼热的氧化铜

18．“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如下图所示。现在说法不．正．确．的是（ ）;硝酸根离子 ；

保持氯化钠化学性质的最小粒子 ；

碳酸钠 ；

硫酸铵 ；

氦气 ；

氢氧化铝中铝元素的化合价 。

22．如图为电解水实验，请回答下列问题：;将C中虚框内氧原子的结构示意图补画完整 。

SeO2的相对分子质量为 。

氧、硫、硒三种元素化学性质相似的原因是 。

26．A~F和X都是初中化学中常见物质，其中A、D都是无色气体，组成的元素种类相同，D的相对分子质量比A多16；B、E是红色固体。它们的转化关系如下图所示。;（1）B中反应的化学方程式是 ；此处出现的现象是 。

实验过程中，D处点燃的目的是 。

对该实验的分析正确的是 (选填编号)。

实验结束时应先熄灭B处酒精灯

C中增加的质量与B中固体减少的质量相等

反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化

（4）甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，因为 。29．（1）实验室用过氧化氢溶液制取氧气常用二氧化锰做催化剂，老师提示氧化铜也可以。小红做了如图

①所示的实验。发现氧化铜确实可以加快过氧化氢的分??。写出小红实验的符．号．表．达．式． 。

小明认为小红的实验不足以证明氧化铜就是过氧化氢分解反应的催化剂，小明的理由是 。;【得出结论】氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂。

（4）【实验反思】实验室为什么不用氧化铜作为过氧化氢分解的催化剂呢？小明猜想二氧化锰的催化效果比氧化铜好。请你帮助小明设计实验证明此猜想： 。

四、计算题(共5分)

30．如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列问题。;答案;B、根据制取二氧化碳不需要加热进行分析

C、根据二氧化碳的密度大于空气密度进行分析D、根据二氧化碳的性质进行分析

4．【答案】C

【解析】【解答】A.冰（H2O）是由氢氧两种元素组成且其中一种元素是氧元素的氧化物，故A不合题意；

氧气是由氧元素组成的单质，故B不合题意；

水银（Hg）是由汞元素组成的单质，水是由氢氧两元素组成且其中一种元素为氧元素的氧化物，大理石是由碳酸钙以及其他杂质组成的混合物，故C符合题意。

高锰酸钾是含氧的化合物，有三种元素不是氧化物，故D不合题意。故选C。

【分析】根据单质、氧化物、混合物的概念进行分析判断．单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物；混合物是由两种或两种以上物质组成的．

5．【答案】C

【解析】【解答】A、二氧化锰是过氧化氢和氯酸钾制取氧气的反应的催化剂，能够加快反应的速率，但不影响反应物与生成物的质量关系，选项不符合题意；

B、二氧化锰是过氧化氢和氯酸钾制取氧气的反应的催化剂，能够加快反应的速率，不影响生成的氧气的纯度，选项不符合题意；

C、二氧化锰是过氧化氢和氯酸钾制取氧气的反应的催化剂，能够加快反应的速率，选项符合题意；D、二氧化锰是过氧化氢和氯酸钾制取氧气的反应的催化剂，能够加快反应的速率，选项不符合题意，故答案为：C。;Fe2O3中铁、氧元素的质量比=56×2：16×3=7：3，故错误；

氧气是由氧元素组成的，或者一个氧气分子是由2个氧原子构成的，故错误；

反应后有4个铁原子，8个硫原子，反应前后均有22个氧原子，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，反应前有22O、4X，反应后有4Fe、8S、22O，那么4个X分子中含有4个铁原子和8个硫原子，所以X的化学式是FeS，故错误；

故答案为：A。

【分析】A、根据酸雨的形成分析。

B、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。C、根据物质是由