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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

2022年《小白兔》教案

2022年《小白兔》教案1

活动目标：

1、通过学习，让幼儿了解太阳的形状、颜色；学习词语红

红的、圆圆的、亮亮的。

2、让幼儿知道故事的名称，角色和主要情节。让幼儿初步

学习用完整的句子说话。

3、激发幼儿听故事的兴趣，培养幼儿认真安静地听故事、

听别人说话的好习惯。

活动准备：

小白兔玩具一个，挂图四幅，小灯笼两个，红气球几个、红

皮球、红苹果等实物。

活动过程：

一、激趣导入

1、齐唱歌曲《人人夸我好儿童》。

2、谈话：小朋友，看看老师今天给大家带来的小朋友是谁？

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

3、出示小白兔玩具，让小白兔和小朋友互相打招呼问好。

小白兔遇到了一个问题，我们看他是怎么解决的，好吗？请小朋

友认真听故事。

【设计意图：用幼儿喜欢的歌曲《人人夸我好儿童》调整情

绪，利用幼儿好交朋友的特性，通过儿童化的语言以介绍朋友的

形式谈话引入，提出问题，激发幼儿认真听故事的兴趣】

二、理解故事

1、幼儿认真倾听教师讲故事。

2、利用挂图，让幼儿进一步理解故事。

1）出示图一，让幼儿边观察边回答问题：

小白兔把什么看成了太阳？小白兔在什么地方发现了灯笼，

灯笼是什么颜色的，什么形状的？妈妈告诉小白兔太阳在什么地

方?（分别提问，自由回答，教师点评）

2）出示图二，让幼儿边观察边回答问题：小白兔来到什么

地方，把什么看成了太阳？小白兔发现这里的萝卜是什么形状，

什么颜色的？妈妈告诉小白兔太阳在什么地方?（分别提问，自

由回答，教师点评）

3）先提问后出示图三再回答：

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

小白兔听了______话抬起头看天上，它找到了太阳吗，小白

兔把什么看成了太阳？这些气球是什么形状，什么颜色的？（幼

儿举手回答、师生点评）

4）提问回答后出示图四：

小白兔还没有找到太阳有点着急，妈妈又告诉了小白兔一句

什么话？小白兔在______帮助下终于找到了太阳，大声说了一句

什么话？（自由回答、师生点评）

3、让幼儿完整的再听一遍故事录音。

师小结：小朋友做事情不要着急，要多动脑想想后再做。

【设计意图：用幼儿喜爱的挂图、实物。采取简单的问题自

由回答，较难一点的问题举手回答的方式，既完成了对故事的理

解，也照顾了全体幼儿，培养了幼儿观察、理解、说话的能力】

三、活动延伸

教师以小白兔的口吻说：今天的小朋友都很乖，认真倾听了

故事，还积极动脑回答问题，你们都是我的好朋友。但我还想考

考你们：

1、自由讨论给故事取名称，并说说太阳是怎样的？

2、小朋友还知道那些东些是圆圆的、红红的？（相机出示

灯笼、气球、苹果……等类似的实物）

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

【设计意图：通过故事延伸到生活实际，培养学生观察的能

力，同时理解“圆圆的”、“红红的”意思】

四、游戏结束活动

1、《捕鱼》游戏：游戏规则：两名幼儿手拉