部编版小学语文五年级上册口语交际《制定班级公约》精美课件.pptx

活动一：回忆生活，揭示主题

班级是我们温暖的家。生活在这个大家庭中，你有什么样的感觉?

活动二：分类讨论，明确目标

公约是条约的一种名称。一般指三个或三个以上的国家缔结的某些政治性的或关于某一专门问题的条约。也用于机关、团体或街道居民内部拟订的共同遵守的章程，如文明公约，环境保护公约。

《日内瓦公约》、《生物多样性公约》、《世界版权公约》、《联合国海洋法公约》《儿童权利公约》……

你知道什么是公约吗?

你听说过什么公约?

什么是班级公约?班级公约有什么特点？

班级公约就是同学们

共同制定、认可的规则。

集体约定

长期适用

言简意赅

……

小组讨论：咱们班里存在哪些不好的现象？

项目

内容

学习

安全

卫生

礼仪

请大家先独立思考，在纸条上写下你认为比较重要的公约内容。每个项目写一至两条。

活动三：模拟情境，分组讨论

班级公约是全班共同制定、认可的规则，因此可以在小组内先形成一致的决议。

先由每位同学发表观点，组长再总结共同意见、说明不同意见，并由书记员进行记录，汇总出一份小组认同的公约。最后，每组推选一个代表进行发言。

1.组长当好小主持人。

2.每位同学对同伴的发言可表达赞同或反对意见，但要说清楚理由。

3.形成的公约要点不能重复，力求言简意赅。

口语交际评价单

姓名

评价

表达

倾听

建议

有礼貌音量宜

有自信敢表达

有条理说清楚

认真听懂尊重

抓重点听明白

有回应会质疑

自评

他评

在相应的评价上打上“√”

小组成员开展交流活动，讨论“班级公约”，并结合评价单相互评价，每个小组派代表汇报公约内容。

相互评价

班级公约内容不宜太多，你认为哪些条目必须有?哪些条目可删除?为什么?

在意见不一致甚至发生争论时，可以怎么解决问题?

活动四：删繁就简，形成公约

1.上课认真听讲，积极思考问题，乐于回答老师的提问。

2.认真完成作业，不拖欠，不抄袭，保证字迹清晰，页面工整。

3.自习课保持安静、主动学习。

4.善于观察，从生活、社会中去学习知识。

1.上下楼梯不拥挤，靠右行，不能从扶梯上往下滑。

2.不在教室里追逐打闹，以免被桌椅撞伤。

3.不带刀具器械到校，以免误伤他人。

1.保证教室、清洁区干净整洁，做到及时打扫、清理。

2.不随手扔垃圾，不随地吐痰。

3.不吃有害食品，不喝生水。

4.讲究个人卫生，保持衣帽整洁，做到勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤换洗衣服。

1.尊敬师长，见到老师要鞠躬、问好。

2.与同学和睦相处，不给同学起绰号。

3.向需要帮助的人伸出援手。

4.在集会时做文明有礼的观众。

制定了班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。课后，班干部负责将班级公约写下来，贴在教室里。每一位同学都要自觉遵守。

活动五：总结延伸，运用公约

1.学会合理控制发言时间。

2.能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。

课时目标

上个学期，我们班级取得了哪些成绩？班级又存在哪些问题呢？

你们有见到过下面的情形吗？

大家根据前面的讨论，分小组提出班级建设的目标。

制定班级公约

同学们可以从以下方面去构思公约：

班级公约内容示例

穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；遇见老师说声好，相互问候有礼貌。

认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，学会管好自己。

课间和午休时间不追逐打闹，上下楼梯有秩序，课间安全最重要。

积极参加集体劳动，认真、负责地做好值日工作。

放学后要跟好路队，不在校外逗留、玩耍，平安回家。

1.将课上所列的班级公约进行整理，制成班级公约的海报。

2.试行班级制定的班级公约，积极献言献策，为班级公约的优化出力。