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班级管理工作总结幼儿园小班

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班级管理工作总结幼儿园小班

班级管理工作总结

一、本学期的工作重点

小班幼儿年龄较小，在面对陌生的幼儿园生活中，会产生许多的不适应，而产生不安全感，所以作为小班的班主任此时就应围绕建立良好的班级常规，避免不安全事件的发生，确保活动的顺利开展。

从本学期一开始我就着力培养小班常规：在入园时我们与个别家长进行交流，请家长教一些正确的接送方式，如何放手让孩子自己上幼儿园；刚开学时我们班的小朋友存在不敢来上幼儿园的情绪。因此开学初我们为解决孩子入园时的焦虑情绪，采用家长陪进教室的方法，安慰孩子和家长，让家长交下孩子，老师与孩子沟通交流，使小班幼儿有能安全感、温馨感、亲切感的情绪，这会使他们自信、活泼，勇敢的成长。但孩子的习惯不会一下子就能养成，那是需要一段时间慢慢的琢磨。透过我耐心的教育他们很快就适应幼儿园的生活。上课时许多孩子喜欢大声讲话.怎样纠正这个习惯呢我们组织各种游戏,活动等鼓励幼儿团结友爱，听老师口令游戏等等；培养孩子倾听的习惯和对事物的好奇心也有助于思维的发展。

二、卫生保健工作

我班注重保教结合，密切配合保健老师做好卫生保健工作。我班三位老师和一位阿姨一起为小班的卫生保健工作在以下几个方面下了不少功夫：

1.重视卫生保健工作，我班老师和阿姨配合保健老师坚持每一天认真晨检，做到“一摸二看三查四问”，杜绝传染病及异常情况的发生。

2.加强班级的卫生工作。坚持每一天一小扫，每周一大扫的制度。发现问题及时处理。

3.重视良好的卫生习惯培养。随时清理垃圾，提醒幼儿勤洗手等。

4.完成各月的工作计划与总结。

三、家园共育工作

在小班下学期教育工作开展的过程中，我们就十分注重与家长的联系，每周认真如实地向家长反馈回访表，介绍幼儿在园情况；利用接送时间与离园前后十分钟进行电访，向家长询问其在家中的生活情景并让家长明白幼儿在园本阶段所学的知识和资料及在本阶段的注意事项；对于有进步的幼儿给于表扬和鼓励；经过我们耐心地与家长交流沟通，每次的提议和意见家长都用心地配合完成。同时我们也针对幼儿做错的题目进行电访并给家长留有记录以便跟踪。从而到达家园同步进行。也便于教师更进一步了解幼儿在家状况并能有针对性的进行工作。真正做到让家长放心，幼儿开心。

总之小班第一学期的工作已经告一段落，我们也取得了一些成绩和经验但还存在着许多不足之处：

1.幼儿常规方面还有待加强；2.教学方法也有待改善；3.与家长的沟通方面也需要更加频繁和及时；4.教师的工作压力大心理素质需要提高等。在此我也期望大家能给我宝贵的意见和推荐以及对我工作的支持和理解。

新的一年意味着新的机遇新的挑战我还需要继续努力托起明天的太阳，照耀祖国大地上的万绿丛林！最后在此感谢所有老师的辛勤付出和对我的帮忙与指导。谢谢大家！

班级管理工作总结幼儿园小班

幼儿班级管理是一项艰巨而重要的工作。小班的幼儿身体和心理发展都处于萌芽阶段，他们的生活经验较少，自我保护和安全意识薄弱，需要我们老师付出更多的精力和耐心来对待他们。在这个学期中，我们在园领导的正确领导和与配班老师的相互帮助与协调下，使我们的班级管理工作更上了一个新的台阶。总结如下：

一、认真制订班级工作计划并认真实施

作为班主任，精心设计、布置每一个角落，实施班级管理工作计划。建立清晰的生活常规；教师注意巡回观察，并做好组织调控；建立良好的师生关系，及时满足幼儿在学习、心理上的需求。这学期小班共X名幼儿，其中男孩子X名，我们根据小班幼儿的特点和具体情况，有目的地去创设环境、丰富生活资料、材料，并加强环境与教育的互动关系。在管理方面我首先根据小班的情况制订了管理策略，划分了合理的区域，根据本班的实际情况也制作了一些管理规则来督促幼儿自主管理，并养成良好的行为习惯。为了使班级环境真正体现出“美化、教育化”，我们从小班开始就着力从班级的每一个细微处入手。教室的装饰主要由幼儿来做，孩子的作品展示都是结合每个主题的变化而变化的。这学期我们班环境布置的主题有：美丽的春天、快乐的幼儿园生活、小手真能干、愉快的午餐、秋天的水果和树叶等等。

二、重视班级常规的培养

常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。在新的教育理念的引导下，我们非常重视班级常规教育，因为我们深深理解到养成良好的常规习惯是一个人日后身心健康成长的重要保证。在日常生活中，我时刻关注孩子的身心状况，通过各种方法来培养幼儿适应集体生活的能力，做到生活自理，会主动收拾、整理玩具。还利用各主题教育活动来帮助幼儿养成良好的生活习惯，例如：进行“幼儿园真好”的主题活动时，让孩子养成教育不进厕所不上卫生间的习惯；进行“我自己会走路”主题活动时，对孩子进行脚步的安全教育，提醒孩子在活动途中走好路。在