陕西省蓝田县焦岱中学高中政治4.1传统文化的继承教学设计4新人教版必修3.docVIP

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传统文化的继承

一、教学目标

1、学问目标

通过介绍传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想在现代社会生活各方面的持续及其影响，让学生了解文化的继承性。

分析传统文化的相对稳定性和显明的民族性，解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，知道符合社会发展规律的传统文化对社会与人的发展的主动作用，而一成不变的传统文化则会起阻碍社会进步、妨害发展的消极作用。

明确一个民族、一个国家只有发挥传统文化的主动作用，克服传统文化的消极作用，才能兴盛发达的道理；阐述继承传统文化，发挥传统文化的主动作用的正确看法是“取其精华，去其糟粕”。

2、实力目标

感受中国传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思想等在现实生活中的深远影响，相识优秀传统文化的主动作用。

培育辨别传统文化中精华与糟粕的实力，通过对“传统文化对社会与人的发展的作用”，以及“继承传统文化、发挥传统文化主动作用的正确看法”的分析，尝试用全面的观点看问题。

3、情感、看法与价值观目标

通过赏析生活中的传统文化，分析当代中国传统文化对社会的进步和人的发展的主动作用，领悟中国传统文化的价值，激发学生酷爱传统文化、学习传统文化、继承传统文化的热忱。树立正确“看待传统文化价值的看法”。

二、教学重点

正确对待传统文化的看法

三、教学难点

传统文化在今日的影响

四、教学打算

相关图片资料及多媒体课件

五、教学过程：

（一)课前打算

1、让学生课前预习教材并发觉问题，搜集有关中秋节等中国传统节日和文化的由来及特点的相关资料。

2、思索教材中的“探究活动”

（二）讲授新课

师：上一节课我们学习了关于文化传播的相关内容，了解到文化传播在促进中外文化继承与发展中起着特别重要的作用，今日我们将一起接着学习和探究新的内容：文化的继承与发展传统文化的继承。

在进入新课之前让同学们看几幅图片，看看有没有同学了解这些传统文化的来源，知道它有哪些特点。

问题探究一：

（1）你知道它们的由来吗？

（2）你能列举出传统文化的哪些特点？

一、传统文化面面观

展示图片：针灸京剧书法和绘画

师问：我们能否运用以上事例，进一步探讨传统文化有哪些特点？

学生探讨后，老师归纳：

传统文化是：

1、历史上沿传下来的民族文化，产生于过去，打上了历史的烙印；

2、本土文化，是人们长期共同生活的积淀，带有自己民族的特色，

3、既存在于历史中，也存在于现实中；

4、渗透在现实生活中的各个领域。

师设问：通过以上事例的分析，能不能概括出“传统文化是怎样形成的？”

（学生探讨，可以分小组探讨）

学生探讨后，老师归纳：传统文化是在长期历史发展过程中形成，并保留在一个民族的现实生活中。其形成过程说明文化具有继承性。没有文化的继承，就没有文化的积累。从传统文化的多方面影响，我们可以感受到传统文化的继承性。

结论：文化具有继承性。

传统文化包含的内容是广泛的，下面我们从传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等方面，一起来感受我们生活中的传统文化。

1、传统习俗

师问：我国传统习俗你知多少？你知它们的由来和演化吗？

学生举例：春节、清明、端午、中秋、重阳等。

师设问：哪位同学来介绍一下中秋节的由来呢？(学生发言)

中秋节，又称团聚节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。它与元宵节、端午节并称三大传统佳节。两汉时已具雏形，时在立秋日。唐朝时出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北宋太宗年间，始定八月十五日为中秋节。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团聚，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团聚，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，这一习俗持续至今。

这些中华民族的传统节日，总是在潜移默化感染和熏陶一代又一代的中国人；在增加中华民族的凝合力方面发挥着重要作用。

问题探究二

设问：你能说说这些传统习俗为什么能够保留至今吗？(学生探讨)

通过大家的探讨和分析，我们可以归纳出两点。

第一，传统习俗是指在肯定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。

其次，传统习俗得以保留至今的根本缘由：习俗具有相对稳定性；习俗符合民族心理，具有民族性。

2、传统建筑

请同学们看图片：北京的四合院和菊儿胡同，故宫，福建的客家土楼，陕北的窑洞，江南的水乡，蒙古的毡房等。

问题探究三：有人说，传统民居占用了太多的土地资源，在人口日益增多的今日，我们应当将其彻底抛弃。你认为呢？

学生探讨，老师归纳：

蒙古族的蒙古包，哈萨族、藏族运用的毡房，易建易拆，是移动的，运用起来特别便利，不占用土地资源；有些传统民居的确占地过多，但传统建筑属于中国传统文化的重要组成部分，应当予以适度保留，不行全部抛弃。

3、传统文艺

展示图片：《诗经》、四大名著、京剧、传统书法和绘画等。

4、传统思想

师设问：你们知道中国有哪些影响深远的传统思想？

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