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小学教师职业发展个人规划

小学教师职业发展个人规划篇一

一、个人现状分析：

(一)优势分析：一开始工作就让我与一年级的孩子一起学习，孩子们那天真

单纯的眼神，那似有若无的认真，那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴

望的自然。我态度比较认真，工作负责，乐于学习，喜于探索，勤于反思。

(二)劣势分析：对小学英语教学经验和班主任工作经验比较缺乏;个人的基

本功还要不断发展与提高，具体可以从这样几个方面来看：

(1)研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，

不能结合学生的具体情况进行备课。

(2)教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还

需要好好加强训练。

(3)教学研究能力较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字，

不善于总结、积累经验。

(4)专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论常常不能对应起来学习，

以后要多多加强阅读的数量和质量。

二、个人今后的发展目标

第一年：认真学习小学英语新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提

高自己的理论知识水平，全面深入得认识新课程，新理念。把自己的学习心得及

时记录下来，可以发到学校网站或博客上，也可作为以后研究与写作的材料。认

真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，

在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，

做好汇报工作。

第二年：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入

研究，探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师，把自己的课堂变

成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。

第三年：继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断

创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力

量。

三、实现发展目标采取的措施

(一)让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，知识在不断更新，各

种理念也时时进步着，作为一个教师，必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。

平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自己的读

书心得及时写成*，积蓄力量与经验。

(二)认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有仔细地

钻研教材，用心与文本进行对话，才能比较好地把握知识动脉，科学地备出教学

育案，才能跟随孩子和时代的心跳。

(三)认真上课，及时反思，勤于笔耕，乐于探索。

(四)多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的老师多请教。争取能在指

导老师和其它教研组的老师的帮助下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事

求是，虚心接受指导与批评，改进教学方法，自我完善教学方式。

(五)重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文

或此类*。重视课题研究，争取能多参与或进行某些课题研究。

四、实现发展目标需要学校的帮助

要实现以上目标，自己的努力是不可或缺的，但是学校的力量却是有力支柱。

给新教师配备一位指导老师，让新手在最短的时间里接受最好的训练，得到最有

力的帮助，这个做法很好。我希望学校能给予新教师更多的关注与指导，比如在

写论文时，能够得到相关老师的帮助，在有机会学习时，能多让新手学习与体会。

五、结束语

三年说长不长，说短不短，教师说平凡也不平凡，我相信只要用心学习，一

切都不将成为空中楼阁。还是那句话，做人要知足，做事要知不足，做学问要不

知足。

小学教师职业发展个人规划篇二

为了尽快的提高自身的专业素养，更好的完成教学任务，我将专业发展的理

论结合自身的实际情况，特制定了个人成长计划，用以指导自己的教育教学工作。

一、确定目标

作为一名教师，我必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育

思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，通过大量的阅读教育方面的书

籍，提高教育教学的业务能力。为实现这一教学目标，我计划每学期最少读2

本教育教学方面的专业书籍，丰富自己的头脑，积累更多的教育方面的知识，从

而能够适应小学教育教学发展的需要。

二、思想方面

首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，

对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。其次是树立终身学

习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代

教学能力