初中物理_质量及其测量教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

《质量及其测量》教学设计

【教材和学情分析】

本节包括三部分内容，即质量的定义和单位，质量的测量和质量

的特点。质量的概念：物体所含物质的多少，是本节的难点，学生理

解起来比较困难，所以通过多举例子，让学生区分物体和物质，使学

生建立起质量的概念。对于质量的单位，通过列举一些物体的质量并

进行单位换算，使学生对物体质量的尺度有大致的了解。对于质量有

大体的概念后，通过估计物体的质量并进行测量，这是本节的重点。

在进行测量的过程中，要求学生一边进行实验一边思考，掌握正确的

操作。

本节的内容主要通过事例和实验展现给学生，使学生能形成质量

的知识体系，为以后学习密度打下坚实的基础。同时通过边实验边学

习的方法，激发学生的学习兴趣。

【教学目标】

1．知识和技能

·知道质量的初步概念以及单位。

·通过实际操作，掌握天平的使用方法。

·学会测量固体和液体的质量。

2．过程与方法

·通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、地理位置而

变化的物理量。

3．情感、态度、价值观

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

·通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。

【教学重、难点】

1．质量的概念。

2．天平的调节与使用

【教学设计思路】

【教学流程】

教学教师活动学生活动教学反

程序思

多媒体展示：日常生

几组不同物体同什么相同之处？又有活中的

创什么不同之处？归纳总结：物体由物质学生观现象，学

设组成；物体所含物质的多少不同。看，并思生比较

情你们想知道有关质量的一些知识考。熟悉，激

景吗？发学生

我们这节课就一起来学习质量的有关的学习

引知识。兴趣，同

入时提出

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

新从而引入新课。问题，引

课入课题。

板书：一、质量及其测量

板块一：质量的定义及单位

（一）自主学习学生阅