2021新苏教版四年级下册科学第二、三单元教材分析.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

2021新苏教版四年级下册科学教材分析

第二单元地球、月球与太阳

单元设计意图

1.本单元主题的提出

本单元旨在通过引导学生认识地球、月球、太阳及其运动规律，帮助学生认识“世

界是物质的，组成世界的物质是变化的”这一科学思想。人类生活在地球上，地球、月

球和太阳属于太阳系中三类主要天体：行星、卫星和恒星。

这三类天体占太阳系全部质量的99%以上。它们有规律的运动是太阳系天体运行的

主要方式，也是地球上很多自然现象的根源，如日影长短和方向的变化、昼夜交替现象、

四季轮回现象以及天气和气候的变化等。对这三类天体及其运动规律的认识贯穿了整个

人类自然探索史。

本单元通过引导学生认识地球形状、关注月相变化规律、观察并描述太阳在天空中

的位置变化、发现并应用阳光下影长的变化规律，使学生意识到人类对天体的认识是逐

步的、渐进的，对这些天体的认识会随着技术的发展和人类实践活动的深入而趋于全面。

学生通过观察太阳的运动及阳光下影子的变化，总结出规律，结合人类历史上出现的各

种日晷和圭表等计时工具，意识到人与自然之间的和谐互动。这些活动将进一步结构化

学生对地球、月球、太阳的认知，拓展学生对地球形状探索史的认知、对月相变化规律

的认知，同时将我国古代计时工具——日晷作为一个重要内容推荐给学生。

2.本单元对《课程标准》的落实

(1)本单元通过一系列读图、观察、讨论、建模等活动，落实《课程标准》中年段

的课程目标。

科学知识：

知道太阳、地球、月球的运动特征，知道与它们有关的一些自然现象是有规律的；

初步了解地球上大气、水、土壤、岩石的基本状况；初步认识大自然为人类生存提供了

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

各种自然资源和能源，以及大自然中的一些自然灾害。

知道人工世界是设计和制造出来的；意识到使用工具可以更加精确、便利、快捷。

科学探究：

在教师引导下，能从具体现象与事物的观察、比较中，提出可探究的科学问题。

在教师引导下，能基于已有经验和所学知识，从现象和事件发生的条件、过程、原

因等方面提出假设。

在教师引导下，能基于所学知识，制订简单的探究计划。

在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具、仪器，观察并描述对象的外部形态

特征及现象。

在教师引导下，能用比较科学的词汇、图示符号、统计图表等方式记录整理信息，

陈述证据和结果。

在教师引导下，能依据证据运用分析、比较、推理、概括等方法，分析结果，得出

结论。

在教师引导下，能正确讲述自己的探究过程与结论，能倾听别人的意见，并与之交

流。

在教师引导下，能对自己的探究过程、方法和结果进行反思，作出自我评价与调整。

科学态度：

能在好奇心的驱使下，表现出对现象和事件发生的条件、过程、原因等方面的探究

兴趣。

在科学探究中能以事实为依据，不从众，不轻易相信权威与书本；面对有说服力的

证据，能调整自己的观点。

乐于尝试运用多种材料、多种思路、多样方法完成科学探究，体会创新乐趣。

能接纳他人的观点，完善自己的探究；能分工协作，进行多人合作的探究学习；乐

于为完成探究活动，分享彼此的想法，贡献自己的力量。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

科学、技术、社会与环境：

了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。

了解并意识到人类对产品不断改进以适应自己不断增加的需求；了解人类的需求是

影响科学技术发展的关键