2024年华东师大版九年级科学下册月考试卷123.docVIP

2024年华东师大版九年级科学下册月考试卷123

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

总分

得分

评卷人

得分

一、单选题(共5题，共10分)

1、某种牵牛花清晨呈粉红色，下午变为蓝紫色．由此推测，该牵牛花中含有能变色的物质，这种物质的性质类似于（）A.碘溶液

B.酚酞试液

C.石蕊试液

D.硫酸铜溶液

2、（2015•衢州）科学实验中常常用到水；下列实验中水的作用与海波熔化（如图）实验中水的作用类似的是（）

A.

B.

C.

D.

3、12月1日是世界艾滋病日，以下行为容易传染艾滋病的是（）

A.与艾滋病病人共同进餐

B.与艾滋病病人共用注射器

C.与艾滋病病人握手

D.与艾滋病病人拥抱

4、下列有关金属的说法中不正确的是()

A.铁钉在潮湿空气中易生锈

B.常温下金属均为固态

C.锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气

D.合金的许多性能和组成它们的纯金属不同

5、荡秋千的人从最高点向最低点摆的过程中，速度变大，则他的（）

A.重力势能增加，动能不变

B.重力势能不变，动能增加

C.重力势能减小，动能增加

D.重力势能减小，动能减小

评卷人

得分

二、填空题(共6题，共12分)

6、食物的七大营养素中，____、____、____不需要消化就可以被消化道壁直接吸收，而____不能被吸收。淀粉最终消化成____，蛋白质最终消化成____，脂肪最终消化成____。

7、取一些固体NaOH于表面皿中，露置一段时间后可观察到____.将一些NaOH固体放入试管加水，振荡，触摸试管外壁发现____，用玻璃棒蘸取一滴稀溶液沾在手指上有____感，立即用水将手指冲干净，这是由于____.

8、某校举行了一次化学实验技能比赛，某参赛同学抽到的题目是：现有A、B、C、D四瓶无色溶液，它们分别是盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钾溶液、碳酸钠溶液中的一种，要求不使用任何试剂将它们鉴别出来．该同学采用两两相互反应方法进行实验，其相互反应实验现象如下表：（“↑”表示气体，“↓”表示沉淀，“﹣”表示无明显现象）．。

A

B

C

D

A

↑

↓

﹣

B

↑

﹣

﹣

C

↓

﹣

﹣

D

﹣

﹣

﹣

请完成下列问题：

（1）A是____，C是____（填化学式）．

（2）写出A与B发生反应的化学方程式____．

9、化学课外活动中；老师为大家演示了如图1所示的趣味实验﹣﹣“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图2所示。

（1）图2反应属于基本反应类型中的____反应．

（2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图3所示的实验装置，用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是____．

（3）白烟成分NH4Cl中，氮元素的化合价是____．

10、我们在做“物质的鉴别”实验时，曾对硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠四种白色粉末进行鉴别。以下是某同学设计的鉴别方案，请你沿着该同学的思路回答相关问题。

步骤

现象

结论

（1）

各取少量白色粉末于试管中，分别编号为A、B、C、D，各加入少量的水，振荡

D试管溶液呈____色

D物质是硫酸铜

（2）

向另三支试管内各滴一滴无色酚酞

A试管溶液呈红色

A物质是____

（3）

向B、C两支试管内各滴加少量的____溶液

B试管无现象，C试管产生白色沉淀

B物质是硝酸钾。

C物质是氯化钠

11、测定生活中物质的pH结果如下，从图示中可得出的结论（至少3个）

例如：火碱液能使无色酚酞液变红；____；____；____。

评卷人

得分

三、判断题(共1题，共2分)

12、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。

评卷人

得分

四、其他(共3题，共30分)

13、如图所示；请画出宣传牌所受重力G的示意图，并画出以B为支点宣传牌静止时所受的另一个力F及其力臂L．

14、工人站在地上利用滑轮组把货物提起来；请你把图中绳子的绕线方法补充完整．

15、一位同学站在地面上；要利用如图所示的滑轮组将重物提升到10m高的楼上，请你帮他在图中画出符合要求且省力的绳子绕法．

参考答案

一、单选题(共5题，共10分)

1、C

【分析】

【分析】根据已有的知识进行分析；在酸碱性溶液中能显示不同颜色的物质可以用作酸碱指示剂，据此解答。

【解答】牵牛花清晨呈粉红色；下午变为蓝紫色。由此推测，该牵牛花中含有能变色的物质，故可能在不同的酸碱性溶液中会显示不同的颜色，可以用作酸碱指示剂，与石蕊试液的性质类似，观察选项，故选C。

故答案为：C

2、A

【分析】

【分析】根据已有的知识进行分