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学生干部评优申报先进事迹10篇

学生干部评优申报先进事迹（精选篇1）

___，今年10岁，是___乡中心小学五二班学生，她是一名德、智、体、美、

劳全面发展的好学生。从入学至今，___担任过组长、学习委员等职务，她能力

突出，积极参与学校组织的各项活动，是老师眼中的好学生，同学们心目中的好

伙伴。

品学兼优，勤学善思

___是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。在学习的道路上，踏踏实实，一

步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。课前认真预习，上课认真

听讲，及时做好该做的笔记，敢于提问，善于质疑。做作业一丝不苟，课后及时

复习总结。课下喜欢和老师、同学讨论问题。

生活中，经常阅读有益的课外读物，《三国演义》、《水浒传》、《假如给我三

天光明》等等，在家长的指导下，还积极地学习电脑知识，上网查阅资料，解决

学习中的疑难问题，对学习有着浓厚的兴趣。她坚持用知识来充实自己，在学习

的道路上勇敢前行，各科成绩始终名列前茅。

孝敬长辈，关心社会

鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。“孝亲敬长”是她人生的必修课。___尊敬

长辈、孝敬父母，她做事勤快又懂事。在家里，她经常帮助父母做家务，扫地、

洗衣，打扫房间。看到爸爸妈妈工作太辛苦了，总会关切地嘘寒问暖。一到周末

她就会去看望奶奶和周围的邻居，带给他们欢声笑语。

她是优秀的小公民，遵守社会公德，爱护公共财物，保护生态环境，并能提

醒家人和周围人一起环保。在上学或放学的途中，看到路边的垃圾，她总会弯下

腰拾起并放进附近的垃圾桶。

乐于助人，热爱班级

___心地善良，乐于助人。同学有不会的题问她，她会耐心地教他们。同学

没有带书本，她会借给他们。同学没有记下作业，她也会告诉他们。同学生病没

有来，她会主动将作业本带回并把笔记交给同学，帮助她学习。她的真诚和热心

感动了大家，她是同学眼中的好伙伴。

作为班干部，她以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手，配合

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班主任管理班级工作，开展班级各项活动，积极参加学校各项演艺活动。班级需

要美化，她为班上的黑板报和班级文化墙选材料、画图案。学校拔河比赛她会为

班级加油到嗓子沙哑。她不怕脏不怕累，积极参加学校值日活动。她就是这样一

个热心班级事务的学生，曾多次被评为优秀学生。

___同学一直以一个优秀少先队员的标准严格要求自己，用自己的努力和实

力赢得了老师的认可和同学们的赞赏，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好

学生干部。

学生干部评优申报先进事迹（精选篇2）

王馨予，女，10岁，现任相公街道中心小学五(3)中队学习委员。在学习生

活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中

品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。

一、热爱红领巾，争当少先队员楷模

从加入少先队以来，她牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章

作为自己行为的准则。她积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。

二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用

王馨予是全班班公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”。在思想行为

上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组

织部署的各项活动。在班里还是老师得力的“小助手”，对于老师交给的任务，

她总能够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动她都积极参加，并在活动

中起到模范带头作用。虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，她感

到特别骄傲和自豪。同时，参加各种实践活动，不但锻炼了她各方面的能力，还

增强了她战胜困难的信心和毅力。

三、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱

王馨予不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，

她能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着

问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发

言。课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。四年来，她

的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，

多次荣获综合评价优秀生、三好学生、阳光少年。

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四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵、提高素养

老师曾经对她讲过，一个人只有知道爱别人、