小学科学【教科版】实验申请记录单（素材）三年级上册科学教科版.docxVIP

科学试验申请/记录单

班级：三班级2022-2023学年上学期

试验名称

演示

分组

试验安排日期

申请日期

水沸腾了

√

领用仪器品名及规格

单位

数量

领用仪器品名及规格

单位

数量

三脚架

个

5

石棉网

个

5

镊子

个

5

烧杯（中偏小）

个

5

100℃温度计

根

5

试验目的：

探究水在加热过程中发生了哪些变化

要求步骤：

1、三脚架上面放好石棉网

2、在烧杯中加入50ml左右清水，把烧杯放在石棉网的石膏上

3、点燃酒精灯，把酒精灯移入三脚架正下面，用镊子调整灯芯，使灯的外焰燃烧石棉网

4、观察加热过程中水的变化和温度的变化，每两分钟记录一次。

5、水沸腾时，观察温度以及水中、水面、水面之上的现象。

6、沸水的烧杯上套袋子

主要数据、现象、结果：

1、水在加热过程中，温度升高，会产生气泡，由少到多，由小变大

2、水在沸腾时，温度为100℃，水中翻滚，有大量气泡，到水面气泡裂开，水面之上产生大量雾气

3、沸水烧杯上套的袋子鼓涨起来

试验申请人：仪器归还日期：验收人：

科学试验申请/记录单

班级：三班级2022-2023学年上学期

试验名称

演示

分组

试验安排日期

申请日期

水结冰了

√

领用仪器品名及规格

单位

数量

领用仪器品名及规格

单位

数量

碎冰

袋

5

干毛巾

个

5

试管

支

5

温度计

支

5

烧杯

个

5

记号笔

支

1

食盐

克

50

试验目的：

观察水结冰过程中各种变化

要求步骤：

1、在试管里加入1/4的水，记号笔画好水痕，用温度计测量试管里水的温度。

2、烧杯外包裹一块干毛巾，在杯子内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观察试管里水温的变化。

3、在碎冰里加入较多的食盐，保持几分钟持续观测试管里的水温。

4、观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。

5、观察水结冰后的高度。

主要数据、现象、结果：

1、试管插入碎冰里，水温开始下降，当试管里的水开始结冰时，水的温度下降到0摄氏度。

2、水结冰后变高了，说明体积变大了。

试验申请人：仪器归还日期：验收人：

科学试验申请/记录单

班级：三班级2022-2023学年上学期

试验名称

演示

分组

试验安排日期

申请日期

水溶化了

√

领用仪器品名及规格

单位

数量

领用仪器品名及规格

单位

数量

试管

支

5

记号笔

支

1

烧杯

个

5

温度计

支

5

冰块

块

5

观察皿

个

5

吸管

支

5

试验目的：

观察冰的溶化过程

要求步骤：

1、取冰块放在观察皿上，用吸管不断地向冰块的某一部分吹热气，观察冰块的变化。

2、试管装水结冰，在冰面处做标记，把试管浸入烧杯的热水里，观察冰的溶化过程，等冰完全溶化后，观察水面与记录的冰面距离。

主要数据、现象、结果：

1、冰块在溶化，吹气的地方溶化快。

2、试管里的冰慢慢在溶化，完全溶化后，水面比冰面低。

试验申请人：仪器归还日期：验收人：

科学试验申请/记录单

班级：三班级2022-2023学年上学期

试验名称

演示

分组

试验安排日期

申请日期

水能溶解多少物质

√

领用仪器品名及规格

单位

数量

领用仪器品名及规格

单位

数量

食盐

包

1

A4纸

张

10

小苏打

包

1

天平

台

5

烧杯50ml

个

5

玻璃棒

根

5

药匙

个

5

试验目的：

观察食盐和小苏打在水中的溶解能力

要求步骤：

1、用天平分别称20克食盐和20克小苏打，再用小药匙把它们都平均分为8份

2、取一小份食盐，加入到盛水50ml的杯中，用搅拌棒充分搅拌。食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐，连续搅拌。溶解后，再加入直到食盐不能溶解为止。????

3、依据同样方法往另一个成有水的烧杯中加入小苏打，直到不能溶解为止。

4、比较食盐和小苏打的用量

主要数据、现象、结果：

食盐比小苏打的溶解能力强，说明不同的物质在水中的溶解能力是不同的。

试验申请人：仪器归还日期：验收人：

科学试验申请/记录单

班级：三班级2022-2023学年上学期

试验名称

演示

分组

试验安排日期

申请日期

加快溶解

√

领用仪器品名及规格

单位

数量

领用仪器品名及规格

单位

数量

食盐

克

80克

烧杯50ml

个

4

玻璃棒

个

1

热水、冷水

ml

若干

试验目的：

探究溶解快