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高中英语听力材料选用的科学性研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语听力材料选用的科学性，分析当前高中英语听力教学中存在的问题，并提出相应的解决策略。本文从听力材料的科学性原则、实践应用及评价标准三个方面进行论述，以期为高中英语听力教学提供有益的参考。

关键词：高中英语听力；材料选用；科学性；教学策略

一、引言

（一）当前高中英语听力教学存在的问题

1.听力材料选用缺乏针对性

在我国高中英语听力教学中，教师往往过于依赖教材，未能根据学生的实际水平和需求选用合适的听力材料。这种做法容易导致听力教学效果不佳，学生听力能力提升缓慢。具体表现在以下几个方面：

（1）教材中的听力材料难度过高或过低，与学生

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