吉林油田第十二中学2024—2025学年度第一学期期末质量检测 初二语文试卷（含答案）.docxVIP

吉林油田第十二中学2024—2025学年度第一学期期末

初二语文试卷

（试卷满分120分，时间120分钟）

语文试题共6页，包括三道大题，共23道小题。注意事项：

1.答题前，请将自己的姓名填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。

一、积累与运用（15分）

阅读语段，按要求完成1---4题。（8分）

四季对吉林都毫无保留，极尽繁华，而“冬”偏又把它宠得不像话，将最美的妆发都赋予了它。当片片雪花在空中绽放，仿佛揉碎了无数星光。百里雾凇在枝头乍现，好似镶嵌了整个春天。这片黑色大地此刻正身披盛装，化作一片无yín①的海洋。

一路万缕②银丝，两岸琼树银花。人们在雪中踏马，肆意潇洒，直到把日落跌进星河，泛起长夜繁星的涟漪，才恍然感叹，世间真的有童话。凛洌巍峨的长白山下，流水处，万树含烟，抬头望，冰瀑挂川。水在云之上，云在风之巅。时而化为雾，时而羽成仙。有人说它是西王母的宝镜，守护一方平安；有人坚信它是女娲补天的宝石，遗落凡间。仿佛只有这样，才能解释这星球罕有的惊艳。

让我们一起相约大美吉林——远赴长白惊鸿宴，一睹瑶池盛世颜。1.根据语境给语段①处填写汉字，②处填写拼音。（2分）

2.文中画线句子的句式类型是（）（2分）

A.疑问句B.陈述句C.祈使句D.感叹句

3.请写出“百里雾凇在枝头乍现，好似镶嵌了整个春天。”这个句子的主语。（2分）4.给这段解说词配乐，最合适的是（）（2分）

A．热烈奔放B.慷慨激昂C.舒缓优美D.哀婉低沉

5.古诗文默写填空。(7分)

纵然穿越千古，诗词依然能凭借它独特的魅力直抵人心。我们从杜甫“(1),

家书抵万金”（《春望》）中体会到作者对战争的厌恶，对家人音讯的渴望;从李贺“(2),。”（《雁门太守行》）中感受到战场的悲壮气氛和战斗的残酷；从王维“(3),。”（《使至塞上》）中感受到诗人内心的激愤抑郁和孤寂落寞。；从晏殊“(4),。”（《浣溪沙》）中体悟到美好事物消逝的无奈和对过去美好时光的怀念。

初二语文第1页（共6页）

二、阅读（45分）

(一)文言文阅读（15分）

阅读下面文言文，完成6-----11题。

材料一：

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

材料一：

齐宣王见孟子于雪宫①,王曰：“贤者亦有此乐乎”孟子对曰：“有。人不得，则非②其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”

(选自《孟子·梁惠王下》)

【注】①雪宫：齐宜王的行宫。②非：埋怨。6.《孟子》是家经典著作之一。（1分）7.请解释下列加点词在文中的意思。（2分）

①舜发于畎亩之中()②劳其筋骨()...

③困于心衡于虑而后作()④乐民之乐者()..

8.文章开头列举了六个历史人物的事例，他们的共同点是什么？(3分)

9.孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话加以概括。（2分）

10.阅读上面两则材料，孟子针对治理国家分别提出了什么主张(4分)

11.林语堂说：“现代青年人，应该多读《孟子》，常读《孟子》；年年再读《孟子》一遍。”从下面任选一句谈谈孟子思想的现实意义。（3分）

【甲】生于忧患，死于安乐。【乙】乐以天下，忧以天下。

【丙】富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

（二）阅读下面文章，完成12———15题。（16分）

抱抱曾经的自己

①7岁时的那个夏日，我拎着镰刀，跟着母亲去收麦子。

②母亲的胳膊一划拉，就揽住了四行麦子，一镰下去，都放倒了，脚一挑，就是一堆，割得很快。我只割两行，也只是一行一行、一小把一小把地割。很快，我就被母亲远远地甩在了后面。我想赶上母亲，可心里一着急，手底下就出错了。

③一镰下去，没割到麦子倒割破了自己的鞋面，还有脚背，我疼得直呲牙咧嘴。脱了鞋袜，一道血口

初二语文第2页（共6页）

子。“要是能坐一会儿就好了，”我心里想着，却没有喊没有叫