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七年级数学上册第2章有理数及其运算2.1有理数教案新版北师大版.docVIP

七年级数学上册第2章有理数及其运算2.1有理数教案新版北师大版.doc

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    2.1有理数

    课题

    1有理数

    授课人

    教

    学

    目

    标

    学问技能

    1.理解正、负数的概念，会推断一个数是正数还是负数；

    2.会用正负数表示具有相反意义的量；

    3.能按肯定的标准对有理数进行分类．

    数学思索

    经验用正负数表示具有相反意义的量的过程，体会负数是实际生活的须要．

    问题解决

    借助生活中的实例，理解有理数的含义，体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性，培育学生学会分类探讨的数学思想.

    情感看法

    在负数概念的形成过程中，培育视察、归纳与概括的实力，提高学生的语言表达实力，培育学生的“数感”，渗透分类探讨思想和集合思想，并通过正负数表示具有相反意义的量，体

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