2023年昆明教师招聘冲刺卷一.doc

昆明教师招聘考试模拟卷参考解答

一、单项选择题

1、教育心理学是研究教育情境中（）基本心理规律科学。

A.德育与智育B.知识与技能

C.动机与迁移D.学习与教学

2、教育心理学研究关键内容是（）

A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程

3、依照斯金纳强化理论，教师在课堂上经过警告学生来维持课堂秩序属于（）

A.正强化B.负强化 C.处罚D.消退

4、学生回答下列问题后教师没做任何评价，学生以后不再举手回答下列问题，这种现象是（）

A.正强化 B.负强化 C.处罚 D.消退

5、依照奥苏伯尔动机理论，不直接指向知识和学习任务本身，而把学业成就看作是赢得地位和自尊根源动机是（）

A.认知内驱力 B.自我提升内驱力C.隶属内驱力 D.外部学习动机

6、个体为了了解事物、掌握知识、系统地阐述并处理问题而激发学习需要，按照奥苏贝尔说法属于（）

A.认知内驱力 B.自我提升内驱力 C.隶属内驱力 D.外部学习动机

7、讲果实概念时，既讲苹果、西红柿、花生等可食植物，也讲橡树子等不可食植物，让学生掌握果实都有“种子”这一关键属性叫（）

A.正例 B.反例C.变式D.比较

8、在背诵一篇短文时，通常两端内容记得快而牢，中间内容难记且易遗忘，这种现象解释是（）。

A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说 D.动机说

9、列提要属于学习策略中（）

A.复述策略 B.元认知策略 C.精细加工策略 D.组织策略

10、寻求处理问题可能方案，提出处理问题策略问题处理阶段是（）

A.发觉问题B.分析问题C.提出假设D.检验假设

11、在布卢姆教学目标分类中，（）是最高水平认知领域学习目标。

A.知识B.应用C.评价D.综合

12、以学生在团体中相对位置（或名次）来汇报结果评价是（）

A.常模参考评价B.标准参考评价C.配置性评价D.诊疗性评价

13、在初中新生入学后，学校想了解学生外语程度，方便安排教学，需要什么测验？（）

A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.标准参考评价

14、对一个插班新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学情况，此时教师最需要反思是本身（）

A.表示能力B.知识水平C.诊疗学生学习困难意识D.组织能力

15、在师生关系中，“亲其师而信其道”反应了教师哪项特征对学生影响？（）

A.知识B.认知C.人格D.技能

二、填空题

1、在心理学完善阶段，布鲁纳总结教育心理学结果表现为四个方面：________、反思性研究、合作性研究以及________。

2、加涅认为，学会学习关键成份是________学习，如指导自己注意、记忆、思维等。

3、依照动机归因理论，在能力高低、努力程度和身心状态三种原因中，属于可控内在原因是________。

4、依照德国心理学家艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘是_______，呈_________型。

5、常见精细加工策略有记忆术、________、________、提问、________与利用背景知识，联络实际。

6、让学生以自己速度和水平进行学习一个教学策略称之为________。

7、对于道德行为表现和情感领域成就，最常见评价伎俩是______评价伎俩。

8、在师生关系上，教师应饰演学生父母、长辈、朋友和______角色。

四、阐述题

1、阐述：怎样激发学生学习动机？

五、案例分析题

1、开学很快，陈老师发觉杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这么同学缺乏不是批评而是必定和激励，一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发觉。这么吧，我限你在两天内找到自己一些优点，不然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起优点。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣事，你理想很