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2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编
专题12诗词鉴赏
(23-24七年级上·河南郑州·期末)阅读下面古诗,完成各题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
1.请展开想象,用生动形象的语言描绘颔联所展现的画面。
2.借景抒情是古人常用的写作方法。试分析一下本首诗的作者描绘了什么样的景色,抒发了什么样的情感?
(23-24七年级上·云南保山·期末)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
3.对这首诗的理解不正确的一项是(???)
A.“杨花”“子规”这两个意象,在写景的同时又点明时令特点,并渲染出凄凉哀愁的气氛,奠定了全诗的感情基调。
B.“左迁”就是降职。“闻道龙标过五溪”的“龙标”指王昌龄。古代常用官职或者任官之地的州县名来称呼一个人。
C.第二句中“过五溪”三字看似平淡,其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。
D.后两句运用了夸张的修辞方法,表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。
4.“我寄愁心与明月”一句中作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?
(23-24七年级上·河南许昌·期末)阅读下面一首诗,完成下面小题。
秋词(其一)
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
5.诗歌讲究炼字,简析“晴空一鹤排云上”中“排”字的妙处。
6.因其诗文多豪迈,刘禹锡被称为“诗豪”。请你结合本诗的诗句解读刘禹锡的豪迈之情。
(23-24七年级上·河南南阳·期末)阅读下面一首诗,完成下面小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
7.有同学在学习这首诗歌时对题目中的“寄北”产生了疑问,“北”是指哪里,“寄北”又蕴含了怎样的情感?请谈谈你的理解。
8.“巴山夜雨”在诗中重复出现,有什么艺术效果?
(23-24七年级上·陕西西安·期末)阅读下面的诗歌,完成各题。
夜上受降城闻笛
李??益
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
9.请从修辞手法的角度,赏析“回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜”的妙处。
10.小文同学默写诗句时,经常把“不知何处吹芦管”中的“芦管”写成“黑管”,请结合【知识卡】给他讲解为什么不能这样写。
【知识卡】芦管,管身为竹或铜制成的,是古代西域各国通用的乐器筚(bì)篥(li),东晋之时传入中原,在南北朝至唐代极为盛行。芦管擅于演奏速度较慢、缠绵悱恻、哀伤动人的乐曲。
(选自“360百科”,有删改)
(23-24七年级上·甘肃酒泉·期末)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
十一月四日风雨大作(其二)
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
11.诗的前两句中,“僵卧孤村”道出了风雨夜诗人的处境,诗歌的第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征。
12.梁启超对本诗作者曾有这样的评价:“谁怜爱国千行泪,说到胡尘意不平。”从这首诗中你看到了作者什么样的品格?结合具体诗句谈谈感受。
(23-24七年级上·广西来宾·期末)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
峨眉山月歌
(唐)李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
13.下列对这首诗的理解和分析,有误的一项是(???)
A.诗的开头点出诗人出发的时间是在秋天的夜晚,夜色朦胧晦暗。
B.“入”和“流”两词既写出月映清江的美景,也暗点秋夜行船。
C.四句诗有五个地名,点出行程变化,写惜别情思,语短情长。
D.这首诗写诗人第一次离开四川,表达对家乡山水的依恋之情。
14.尾联表达了诗人什么情感?请结合诗句简要分析。
(23-24七年级下·山东德州·期末)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
钟山即事①
王安石
涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔②。
茅檐相对③坐终日,一鸟不鸣山更幽。
【注释】①此诗是王安石变法失利之后,辞去相位退居金陵(南京),游钟山时有感而作。②弄春柔:在春意中摆弄柔美的姿态。③茅檐:茅屋檐。相对,对着山。
15.下列对这首词的理解与赏析,不恰当的一项是(???)
A.诗歌第一句的“无声”和最后一句中的“不鸣”,写出了钟山之幽静。
B.这首诗抓住了春色之美,描写了钟山美丽幽静的春景。
C.“竹西花草弄春柔”一句运用夸张的修辞手法,写出了花草随风舞动的优美情态。
D.全诗表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情,但字里行间也蕴含着的孤独寂寞和政治上失意的心情。
16.王安石曾对黄庭坚说,“古诗‘鸟鸣山更幽’,我以为不如‘不鸣山
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