一年级数学上册第五单元分层作业设计解决问题.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

人教版小学数学一年级上册第五单元

含有大括号和问号的加法、减法解决问题

（应用意识）

学习内容能力水平结构化思维水平

核心素养水平

知识点

了解理解掌握运用水平水平水平水平水平水平

ⅠⅡⅢⅣ一二三一二三

含有大括号

和问号的加法、

减法解决问题

✭课堂评价单✭

【难度：0.9Ⅱ二】1.说一说，算一算。

（1）图里有什么？要解答什么问题？

先和小伙伴说一说。

=（只）

（2）

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

=（只）

【设计意图：本题难度系数为0.9，学习能力水平为理解，由于学生是第一次学习

用情景图呈现数学问题的形式，且情景图配以大括号和问号，因此让学生先说一说图里

有什么，要求什么问题的方式引导学生经历数学解决问题的过程，巩固含有大括号和问

号的加法、减法解决问题的基本方法。预估完成时长4～6分钟，可以在课前和课中使

用。】

【难度：0.8Ⅱ二一】2.选一选：下面哪幅图可以用“3+4=7”

来解答。在正确答案的□内打“√”。

个

7个

4个

个

两个“？”表示的意思一样

吗？应当选哪幅图，把你的

想法和同伴说一说。

【设计意图：本题难度系数为0.8，学习能力水平为理解，是对含有大括号和问号

的加减法解决问题的基本检测。通过让学生观察情景图，在充分理解图意的基础上找出

和算式相对应的情景图，进一步深化对加减法的认识，加深学生对加减法含义的理解。

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

预估完成时长4～6分钟，可以在课前和课中使用。】

【难度：0.7Ⅱ二一】3.画一画：“3+3=”可以解答哪些问题呢？

“3+3=”，我会画图表示出来，并计算。

个

左边3个，右边3个，一共有6个。